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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2005 | Para que serve a linguística na formação de um educador de infância? | Silva, Cristina Vieira da | conferenceObject | openAccess |
| 2010 | Para uma didáctica da gramática : a aula de língua portuguesa como um laboratório de língua | Silva, Cristina Vieira | conferenceObject | openAccess |
| 2014 | Participar para Escolher : As representações sociais das crianças face à escola e a função da Educação Não Formal na promoção do sucesso escolar | Samagaio, Florbela | conferenceObject | openAccess |
| 2021 | Pedagogia de Aprendizagem Ativa : referenciais resultantes da formação de professores | Assemanya, Daniella; Gonçalves, Daniela | conferenceObject | openAccess |
| 2021 | Pensar espacialmente com realidade aumentada | Azevedo, Luísa; Osório, António; Ribeiro, Vítor | conferenceObject | openAccess |
| 2014 | Perceções de mestrandos na área de formação de professores sobre educação linguística | Silva, Cristina Vieira | conferenceObject | openAccess |
| 2016 | Perfil do supervisor do 1.º ciclo do ensino básico: um alicerce para o desenvolvimento organizacional numa instituição de ensino particular | Gonçalves, Daniela; Almeida, Bianca | conferenceObject | openAccess |
| 2020 | Perspectives On Digital Inclusion: The Participation Of Seniors In Social Networks | Pinheiro, Ana; Medeiros, Paula; Cruz, Mário | conferenceObject | openAccess |
| 2010 | Plurilingual | Medeiros, Paula; Cruz, Mário; Ribeiro, Gorete; Marcelo, Marisa; Barreira, Carla | conferenceObject | openAccess |
| 2010 | Plurilingualism vs multilingualism in early years of schooling: The rise of a critical cultural awareness in primary school | Medeiros, Paula; Cruz, Mário; Ribeiro, Gorete; Marcelo, Marisa; Barreira, Carla | conferenceObject | openAccess |
| 2016 | Porque devemos ensinar ciência na formação de professores : literacia dos estudantes e atitudes face à educação científica | Quinta e Costa, Margarida; Gonçalves, Daniela | conferenceObject | openAccess |
| 2013 | Potencialidades Pedagógicas de Manuais Digitais – Representações de Professores em Formação | Silva, Cristina Vieira; Gonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel Cláudia | conferenceObject | openAccess |
| 2014 | Práctica docente en la enseãnza universitaria, reflexión de saberes y aprendizaje transformativo | Gonçalves, Daniela; Víton António, María de Jesús | conferenceObject | openAccess |
| 2019 | Prática de Ensino Supervisionada na formação de professores - um binómio formação/investigação | Gonçalves, Daniela; Silva, Cristina Vieira | conferenceObject | openAccess |
| 2017 | As práticas de ensino de grandezas e medida no 1º ciclo do Ensino Básico – uma perspetiva ontossemiótica | Nogueira, Isabel Cláudia | conferenceObject | openAccess |
| 2021 | Práticas docentes em artes visuais na formação inicial de educadores e professores de crianças (0 aos 12 anos) | Sousa, Ana; Oliveira, Mónica; Iavelberg, Rosa | conferenceObject | openAccess |
| 2019 | (Pre)ocupações dos futuros docentes de 1.º ciclo do ensino básico – um estudo exploratório | Gonçalves, Daniela; Quinta e Costa, Margarida | conferenceObject | openAccess |
| 2020 | Pressupostos educacionais oriundos da filosofia com crianças : representações de docentes e discentes | Gonçalves, Catarina; Gonçalves, Daniela | conferenceObject | openAccess |
| 2015 | Problematizar a formação inicial de professores: conhecer, ser e agir | Gonçalves, Daniela | conferenceObject | openAccess |
| 2014 | Problematizar a metodologia de projeto articulando e avaliando aprendizagens | Cortesão, Irene; Neves, Ivone; Pequito, Paula | conferenceObject | openAccess |