DSpace Community: Artigos publicados na Revista Saber (e) Educar 1996-2008 ISSN 0873-3600Artigos publicados na Revista Saber (e) Educar 1996-2008 ISSN 0873-3600http://hdl.handle.net/20.500.11796/12024-03-28T23:41:32Z2024-03-28T23:41:32ZA expressão plástica para a compreensão da cultura visualOliveira, Mónicahttp://hdl.handle.net/20.500.11796/7172014-06-05T10:51:33Z2007-01-01T00:00:00ZTitle: A expressão plástica para a compreensão da cultura visual
Authors: Oliveira, Mónica
Abstract: O presente artigo pretende apresentar um projecto de investigação sobre a Didáctica da Expressão Plástica na Educação Pré-escolar em Portugal, promovido pela Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. Tem como propósito fundamental analisar a prática da Expressão Plástica na Educação Pré-escolar, reflectir sobre o conhecimento de uma série de pressupostos estéticos e conceitos referentes à organização pedagógica desta área do saber, bem como, analisar a realidade vivida actualmente neste nível educativo e possibilitar uma melhor adequação da Expressão Plástica ao processo formativo da criança.; The present article presents a project of investigation about the Didactics of Fine Arts Expressions at Childhood Education in Portugal, promoted by the School of Education Paula Frassinetti. Itsmain purpose is to analyze the practice of Fine Arts Expressions at Childhood Education and reflecting upon the knowledge of a series of aesthetical purposes and concepts, which refer both to the pedagogical organization of this knowledge domain and the analysis of the reality at this educational level and to make a better adequacy of Fine Arts Expressions to the formation of the child.
Description: p.61-782007-01-01T00:00:00ZAvaliando a avaliação: um estudo comparativo entre hetero e auto-avaliaçõesEquipa Pedagógica responsável pelo 3º anohttp://hdl.handle.net/20.500.11796/10982014-06-04T11:30:39Z1994-01-01T00:00:00ZTitle: Avaliando a avaliação: um estudo comparativo entre hetero e auto-avaliações
Authors: Equipa Pedagógica responsável pelo 3º ano
Abstract: Nos finais do século XIX, Herbert Spencer preanunciava, para a nossa contemporaneidade, uma sociedade superior - a sociedade moral - onde as "acções mais elementares e necessárias ao desenvolvimento da vida seriam tão normais e espontâneas que natural e espontaneamente guiariam os homens". Esta sociedade , denominada pelo autor citado, de superior e evoluída, seria constituída por Homens Felizes "susceptíveis de cooperarem voluntariamente", e por isso, capazes de uma vida completa como seres individuais e como cidadão. Seria necessário, escrevia então Spencer, INVESTIR NA EDUCAÇÃO.1994-01-01T00:00:00ZSaber(e)Educar: uma revista para a nossa escolaBramão, BeatrizAzevedo, Natáliahttp://hdl.handle.net/20.500.11796/10932018-04-20T15:23:50Z1994-01-01T00:00:00ZTitle: Saber(e)Educar: uma revista para a nossa escola
Authors: Bramão, Beatriz; Azevedo, Natália1994-01-01T00:00:00ZEducação: problemas e finalidadesMORGADO, Ruihttp://hdl.handle.net/20.500.11796/10942018-05-08T10:26:38Z1994-01-01T00:00:00ZTitle: Educação: problemas e finalidades
Authors: MORGADO, Rui
Abstract: Os problemas que os pais e os outros educadores encontram no desempenho da sua nobilíssima missão nunca foram tantos nem tão graves como hoje. Muito importante se torna, pois, que sejam analisados com profundidade e realismo, mesmo que, assim, possa transparecer de tal análise algum derrotismo. Trata-se, de facto, não de derrotismo mas de realismo optimista pois entende-se que só de uma análise muito real e consciente é possível tirar conclusões válidas que permitam não só corrigir mas aperfeiçoar o processo educativo cujas exigências actuais ultrapassam quanto se poderia imaginar há meia dúzia de anos atrás.
Description: p.15-241994-01-01T00:00:00Z