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Resumo:
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A ideia de Projecto Curricular parte da crença de que uma
escola de sucesso para todos e o desenvolvimento de
aprendizagens significativas passam pela reconstrução do currículo
nacional, de modo ter em conta as situações e características dos
contextos onde ele se vai realizar. Incorpora, portanto, a dimensão
social da acção educativa e até a de “ cidade educativa” e só é
viável no quadro da autonomia da escola, que concebe as escolas
como lugares de decisão. Por isso, se reconhece que o PCT
enquanto instrumento de gestão pedagógica duma escola, neste
caso duma turma, fomente uma cultura de reflexão e de análise dos
processos de ensinar e de fazer aprender, bem como o trabalho
cooperativo entre professores, e mesmo entre outros
actores/agentes educativos, gerador de intervenções de melhor qualidade e que visem o sucesso escolar em todas as suas
vertentes.
Então, “por projecto curricular entende-se a forma particular
como, em cada contexto, se reconstrói e se apropria um currículo
face a uma situação real, definindo opções e intencionalidades
próprias, e construindo modos específicos de organização e gestão
curricular, adequados à consecução das aprendizagens que
integram o currículo para os alunos concretos daquele contexto”,
Mª. do Céu Roldão, (2000, “Avaliação do impacto da formação: um
estudo dos centros de formação da Lezíria e Médio Tejo –
1993/1998”).
O conceito de projecto, amplamente utilizado na escola actual,
tem sido, não raras vezes, objecto de uma “reconceptualização”,
isto é, tem-se limitado, frequentemente, a “dar um nome a práticas
organizacionais e pedagógicas que se mantiveram inalteráveis.”
(Clarinda, Leite, 2003, “Projectos Curriculares de Escola e de Turma
– conceber, gerir e avaliar”).
Com efeito, um olhar atento à realidade das nossas escolas
permite perceber que a banalização do conceito de projecto, –
consubstanciado, concretamente, nos três grandes projectos
associados à autonomização da escola, o Projecto Curricular de
Agrupamento / Escola, Projecto Educativo de Agrupamento /
Escola, Projecto Curricular de Turma, – os torna, em muitas
instituições, apenas mais um documento a elaborar e/ou reformular
no início ou no fim de um ano lectivo, sem que lhes seja dada
qualquer utilidade ulterior. |
