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Autor:
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Brandão, Isabel; Santos, Maria Alice |
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Data:
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2008 |
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Resumo:
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A necessidade de contextos de qualidade para os estagiários
da Licenciatura em Educação de Infância é uma
das grandes preocupações da ESE de Paula Frassinetti,
como instituição de formação.
No exercício da nossa actividade supervisiva cabe-nos a
responsabilidade de orientar os alunos em situação de
iniciação à prática profissional e apoiar os educadores
que connosco colaboram na promoção do seu crescimento
pessoal e profissional. Deste modo, e sendo o
educador um modelo para os estagiários, a sua formação
é, sem dúvida, fundamental em todo este processo.
A Escala do empenhamento do adulto, através dos seus
indicadores, foi o instrumento escolhido para reflectirmos
sobre as realidades educativas e contribuir para identificar
o tipo de interacção entre adulto e criança, ajudando a
desenvolver as práticas dos educadores que, por sua vez,
influenciam o desempenho dos estagiários.
Neste cenário a formação em contexto apresenta-se como
um caminho para melhorar a acção supervisiva, cujos efeitos
se reflectem na qualidade dos contextos educativos. |
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Série:
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Cadernos de Estudo;7 |
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Descrição:
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p.79-105 |
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Referência Bibliográfica:
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SANTOS, Maria Alice; BRANDÃO, Maria Isabel Serpa - A supervisão pedagógica numa articulação entre a preparação do educador, a formação do aluno e a qualidade da educação das crianças: a função da escala de empenhamento do adulto na concretização deste processo.Cadernos de Estudo. Porto: ESE de Paula Frassinetti.N.º7 (2008); p.79-105 |
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Disponível em:
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http://purl.net/esepf/handle/10000/151
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