A aquisição de uma Língua Segunda: muitas questões e algumas respostas

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Autor:	Vieira, Maria Cristina
Data:	2005
Resumo:	Com o presente artigo, pretende-se apresentar e divulgar, junto dos responsáveis educativos, dados sobre esta que se tem vindo a revelar uma realidade cada vez mais frequente nas nossas escolas e jardins-de-infância: a presença de crianças para quem o Português é uma Língua Segunda. Começaremos por definir alguns conceitos e apresentar dados de estudos levados a cabo sobre esta realidade em Portugal em contexto escolar. Seguir-se-á a apresentação e discussão, sob a forma de um conjunto de questões e respostas, de algumas das principais temáticas em torno da aquisição de L2. With this article we would like to present data about what has been revealed a more frequent reality among our primary and nursery schools: the presence of children to whom Portuguese is the second language. We will start by defining some concepts and present studies carried out in Portugal in a school context. Then the presentation and discussion follows with a group of questions and answers related to this topic.
Série:	Saber (e) Educar;10, p.97-110, 2005
Referência Bibliográfica:	VIEIRA, Maria Cristina- A aquisição de uma Língua Segunda: muitas questões e algumas respostas. Saber(e)Educar. Porto: ESE de Paula Frassinetti. N.º10(2005), p.97-110
Disponível em:	http://purl.net/esepf/handle/10000/23