Literatura Infantil: Raízes e Definições
| Autor: | Fontes, Olga Maia |
| Data: | 2009 |
| Resumo: |
A preocupação da constante actualização quanto às melhores estratégias pedagógicas, leva-nos a analisar vectores ligados a um nível etário mais avançado, mas, principalmente, a um outro mais precoce. O conceito de Literatura Infantil surge, desde há muito, rodeado por um debate, no qual teóricos e críticos literários tentam chegar a um consenso, sem, contudo, alcançarem um acordo universalmente aceite. Este artigo pretende enunciar as várias concepções de Literatura (nomeadamente a Infantil) e fazer uma breve abordagem das suas origens históricas. The constant concern to keep informed about the best teaching strategies leads us to the examine features related to the later ages but mainly the ones regarding the early ages. Defining Children’s Literature has proven to be a difficult and lasting task. Several literary critics and experts have tried to achieve a commonly accepted agreement, even though it has been proven to be quite a hard challenge. This article has the main purposes of pointing out several definitions of Literature (including Children’s Literature) and briefly referring to its historical origins. |
| Série: | Saber & Educar;14 |
| Referência Bibliográfica: | FONTES, Olga Maia- Literatura Infantil: Raízes e Definições. Saber & Educar [Em linha].N.º14 (2009). Disponível em Repositório ESEPF. |
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http://purl.net/esepf/handle/10000/338 |
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