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Resultados 1-10 de 22.
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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2013Conceções sobre matemática : a visão de estudantes recém-ingressados na licenciatura em educação básicaNogueira, Isabel CláudiaconferenceObjectopenAccess
Dez-2015Análise Ontossemiótica de processos de instrução matemática - um exemplo no Ensino BásicoNogueira, Isabel Cláudia; Fernández Blanco, Teresa; Rodríguez Vivero, DoloresarticleopenAccess
Jul-2013Comunidade de prática: ambiente educativo emergente de desenvolvimento profissional docenteGonçalves, Daniela; Ferreira, Ana Luísa; Nogueira, Isabel Cláudia; Quinta e Costa, Margarida; Silva, Maria Cristina Vieira da; Oliveira, Mónica; Ramalho, RuibookPartopenAccess
2013Las prácticas disciplinarias como vehículos potenciadores de atribución de sentido/s : experiencia en la formación profesional de los futuros profesores de primer y segundo ciclo de la educación básicaNogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, DanielaconferenceObjectopenAccess
2013Potencialidades Pedagógicas de Manuais Digitais – Representações de Professores em FormaçãoSilva, Cristina Vieira; Gonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel CláudiaconferenceObjectopenAccess
2015Análise ontossemiótica de procesos instrucionais de Matemática, melhoria de práticas e desenvolvimento profissional docenteNogueira, Isabel CláudiaarticleopenAccess
2015A formação inicial de professores da Educação Básica como processo de (re)configuração de conceções sobre matemáticaGonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel CláudiaarticleopenAccess
2014A transdisciplinaridade como meio potenciador de reconhecimento de sentido(s): uma experiência formativa profissionalizante com futuros professores de 1º e de 2º ciclo do ensino básicoNogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, DanielaarticleopenAccess
2009E-portefólios na construção da aprendizagemNogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, DanielaconferenceObjectopenAccess
2014The influence of initial teacher training in future teachers' perceptions about mathematics teaching and learningNogueira, Isabel CláudiaconferenceObjectopenAccess

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