<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Community:</title>
  <link rel="alternate" href="http://hdl.handle.net/20.500.11796/2791" />
  <subtitle />
  <id>http://hdl.handle.net/20.500.11796/2791</id>
  <updated>2026-04-28T11:33:38Z</updated>
  <dc:date>2026-04-28T11:33:38Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Bússola 21: Livro de Atas das III Jornadas de Inovação Pedagógica - Regresso ao sonho, regresso à realidade</title>
    <link rel="alternate" href="http://hdl.handle.net/20.500.11796/3278" />
    <author>
      <name>Jesus, Pedro</name>
    </author>
    <id>http://hdl.handle.net/20.500.11796/3278</id>
    <updated>2024-01-13T02:01:56Z</updated>
    <published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Bússola 21: Livro de Atas das III Jornadas de Inovação Pedagógica - Regresso ao sonho, regresso à realidade
Authors: Jesus, Pedro
Abstract: Mais um ano volvido, novas Jornadas Bússola 21, celebrando alguns passos dados em 2022-2023 no desafiante caminho de inovação dos Centros Educativos das Irmãs Doroteias em Portugal!&#xD;
Ao chegarmos às III Jornadas de Inovação, simultaneamente o VII Encontro Nacional Bússola 21, sentiu-se &#xD;
a necessidade de se empreender um processo conjunto na construção do respetivo programa.&#xD;
Em vez de se desafiarem os educadores e líderes escolares a apresentar experiências de inovação pedagógica, optou-se, desta vez, por encontrar, em conjunto, grandes questões/interrogações com as quais &#xD;
nos confrontamos, e a partir delas desafiar os Centros Educativos a apresentarem as suas comunicações/ tentativas de resposta a essas interrogações. Com base nesse processo, chegou-se a um conjunto de questões, em torno das quais se organizaram as comunicações das Jornadas.</summary>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Degraus de Participação das Crianças e Jovens: Centros Educativos das Irmãs Doroteias</title>
    <link rel="alternate" href="http://hdl.handle.net/20.500.11796/3276" />
    <author>
      <name>Cortesão, Irene</name>
    </author>
    <author>
      <name>Jesus, Pedro</name>
    </author>
    <id>http://hdl.handle.net/20.500.11796/3276</id>
    <updated>2023-12-06T02:04:32Z</updated>
    <published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Degraus de Participação das Crianças e Jovens: Centros Educativos das Irmãs Doroteias
Authors: Cortesão, Irene; Jesus, Pedro
Abstract: A participação das crianças e dos jovens na educação constitui a mais relevante condição para que a educação, e não apenas o ensino, ocorra, ao mesmo tempo que representa o meio mais consistente e efetivo do seu acesso ao conhecimento e ao desenvolvimento livre, inteiro e solidário. A própria educação não deveria, pois, pensar-se e fazer-se fora de um claro horizonte de participação das crianças e dos jovens.</summary>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>O Bússola 21: Livro de Atas das II Jornadas de Inovação Pedagógica.</title>
    <link rel="alternate" href="http://hdl.handle.net/20.500.11796/3183" />
    <author>
      <name>Jesus, Pedro</name>
    </author>
    <author>
      <name>Cortesão, Irene</name>
    </author>
    <id>http://hdl.handle.net/20.500.11796/3183</id>
    <updated>2023-12-05T09:20:16Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: O Bússola 21: Livro de Atas das II Jornadas de Inovação Pedagógica.
Authors: Jesus, Pedro; Cortesão, Irene
Abstract: O presente Livro de Atas enaltece a riqueza dos processos de inovação pedagógica desenvolvidos nos &#xD;
Centros Educativos das Irmãs Doroteias em Portugal ao longo de ano letivo 2021-2022, no contexto do &#xD;
projeto de inovação Bússola 21, celebrando a autoria docente e a inovação construída em equipa.</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>As casas do Pi</title>
    <link rel="alternate" href="http://hdl.handle.net/20.500.11796/3092" />
    <author>
      <name>Matos, Paula</name>
    </author>
    <author>
      <name>Nascimento, Andreia</name>
    </author>
    <author>
      <name>Santos, Joana</name>
    </author>
    <id>http://hdl.handle.net/20.500.11796/3092</id>
    <updated>2022-02-03T08:34:31Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: As casas do Pi
Authors: Matos, Paula; Nascimento, Andreia; Santos, Joana
Abstract: O Projeto de Gestão do Currículo “As Casas do Pi” foi idealizado, planificado, executado e avaliado por uma equipa pedagógica do Colégio Nossa Senhora da Paz, no Porto, constituída por docentes das disciplinas de Português, Matemática e Educação Visual. Este foi aplicado em turmas de 6º ano, versando conteúdos como o roteiro, o património e a circunferência, o número pi, o perímetro e a área de um círculo. O produto final resultante deste projeto foi a criação de uma exposição no dia do Pi (14 de março), apresentada à comunidade educativa, com casas construídas pelos alunos e numeradas com as casas decimais do Pi</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

