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  <title>DSpace Collection:</title>
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  <updated>2026-04-15T05:17:58Z</updated>
  <dc:date>2026-04-15T05:17:58Z</dc:date>
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    <title>As casas do Pi</title>
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      <name>Matos, Paula</name>
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      <name>Nascimento, Andreia</name>
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      <name>Santos, Joana</name>
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    <updated>2022-02-03T08:34:31Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: As casas do Pi
Authors: Matos, Paula; Nascimento, Andreia; Santos, Joana
Abstract: O Projeto de Gestão do Currículo “As Casas do Pi” foi idealizado, planificado, executado e avaliado por uma equipa pedagógica do Colégio Nossa Senhora da Paz, no Porto, constituída por docentes das disciplinas de Português, Matemática e Educação Visual. Este foi aplicado em turmas de 6º ano, versando conteúdos como o roteiro, o património e a circunferência, o número pi, o perímetro e a área de um círculo. O produto final resultante deste projeto foi a criação de uma exposição no dia do Pi (14 de março), apresentada à comunidade educativa, com casas construídas pelos alunos e numeradas com as casas decimais do Pi</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Que rostos andamos a ler?</title>
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      <name>Matos, Paula</name>
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      <name>Nascimento, Andreia</name>
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    <updated>2022-01-25T17:05:05Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Que rostos andamos a ler?
Authors: Matos, Paula; Nascimento, Andreia
Abstract: O Projeto de Gestão do Currículo “Que rostos andamos a ler?” foi idealizado, planificado, executado e avaliado por uma equipa pedagógica do Colégio Nossa Senhora da Paz, no Porto, constituída por docentes das disciplinas de Português e Educação Visual. Este foi aplicado em turmas de 7º ano, versando conteúdos como o texto biográfico; o texto poético; o desenho expressivo e o desenho do rosto humano. O produto final resultante deste projeto foi a criação de uma exposição, apresentada à comunidade educativa no dia da poesia.</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Terra em transformação</title>
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      <name>Matos, Paula</name>
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      <name>Ayres, Luísa</name>
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      <name>Vasconcelos, Ricardo</name>
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    <id>http://hdl.handle.net/20.500.11796/3090</id>
    <updated>2022-01-26T02:01:39Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Terra em transformação
Authors: Matos, Paula; Ayres, Luísa; Vasconcelos, Ricardo
Abstract: O Projeto de Gestão do Currículo “Terra em Transformação” foi idealizado, planificado, executado e avaliado por uma equipa pedagógica do Colégio Nossa Senhora da Paz, no Porto, constituída por docentes das disciplinas de Português e Ciências Naturais, contando ainda com a coadjuvância da disciplina de Inglês e com a colaboração de uma investigadora científica externa. Este foi aplicado em turmas de 7º ano, versando conteúdos como a dinâmica interna da terra – vulcanismo e sismologia; o texto não literário – notícia e reportagem; e a produção escrita. Os produtos finais resultantes deste projeto foram a criação de um poster científico e uma apresentação</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Find a solution for…</title>
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      <name>Moreira, Márcia</name>
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      <name>Pinto, Olívio</name>
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    <id>http://hdl.handle.net/20.500.11796/3089</id>
    <updated>2022-01-26T02:01:42Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Find a solution for…
Authors: Moreira, Márcia; Pinto, Olívio
Abstract: O Projeto de Gestão do Currículo “Find a Solution for…” foi idealizado, planificado, executado e avaliado por uma equipa pedagógica do Colégio Nossa Senhora da Paz, no Porto, constituída por docentes das disciplinas de História e Geografia, envolvendo a ONG Educafrica, versando temas centrais como as transformações do mundo contemporâneo e os contrastes de desenvolvimento. O objetivo central do projeto era identificar problemas do mundo atual num território em desenvolvimento e apresentar uma possível solução. Os produtos finais resultantes deste projeto foram uma mostra, um poster e uma evidência.</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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