http://hdl.handle.net/20.500.11796/2606 Tue, 14 Apr 2026 02:31:44 GMT 2026-04-14T02:31:44Z http://repositorio.esepf.pt:80/retrieve/6998/Travessias e travessuras.jpeg http://hdl.handle.net/20.500.11796/2606 http://hdl.handle.net/20.500.11796/2607 Title: Travessias e Travessuras nos Estudos da Criança, Atas do III Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança Authors: Trevisan, Gabriela; Cortesão, Irene; Neves, Ivone; Pequito, Paula; Samagaio, Florbela; Fernandes, Natália; Ferreira, Manuela; Sarmento, Manuel Jacinto; Vilarinho, Emília; Dornelles, Leni Abstract: Os Estudos da Criança são, por definição, interdisciplinares. O diálogo entre disciplinas na constituição do conhecimento sobre as crianças e a infância não visa apenas romper com as visões parcelares e fragmentárias que construíram as imagens sociais com que durante muito tempo pensamos e agimos com as crianças: “pequenos” seres humanos em desenvolvimento, menores, alunos, pacientes dos serviços de pediatria, filhos e filhas, destinatários da socialização, beneficiários indiretos dos serviços de proteção social, etc. A natureza interdisciplinar do conhecimento produzido pelos Estudos da Criança deve ser capaz de criar novas imagens sociais, de ampliar o conhecimento dos mundos de vida das crianças, de focalizar sob lentes mais nítidas os quotidianos, as práticas sociais, os modos de expressão cultural, os contextos de vida e as condições estruturais da infância. Ao recolocar as crianças e a infância sob a nova perspetiva que a rutura com o conhecimento tradicionalmente disciplinar as colocou, os Estudos da Criança permitem uma maior aproximação aos seus mundos de vida pela transposição de fronteiras, a abertura de caminhos insuspeitados, a renovação metodológica e a construção de novos constructos e conceitos. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.11796/2607 2016-01-01T00:00:00Z