<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>http://hdl.handle.net/20.500.11796/693</link>
    <description />
    <pubDate>Sun, 22 Feb 2026 09:45:35 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-02-22T09:45:35Z</dc:date>
    <item>
      <title>A Dislexia em Tese: Atas do Encontro Nacional</title>
      <link>http://hdl.handle.net/20.500.11796/1222</link>
      <description>Title: A Dislexia em Tese: Atas do Encontro Nacional
Authors: Ferreira, Paula Cristina; Reis, Maria dos; Cunha, Isabel; Serra, Helena; Afonso, Carlos
Abstract: O simpósio Dislexia em Tese visa apresentar resultados de experiências/reflexões científicas (mestrado e/ou&#xD;
doutoramento) sobre dislexia/leitura com um duplo objetivo: promover o conhecimento dos educadores sobre a&#xD;
dificuldade de aprendizagem específica na leitura (Dislexia) e auxiliar os alunos/cidadãos disléxicos no&#xD;
entendimento das suas características.&#xD;
Sumariamente, a dislexia, as perturbações que podem estar associadas - disortografia, disgrafia, discalculia, é uma&#xD;
disfunção neurológica, em áreas específicas do cérebro, que requer um envolvimento diferenciado. Alguns casos&#xD;
de dislexia parecem ter uma etiologia genética, mas inúmeros outros ocorrem de lesões cerebrais intrauterinas.&#xD;
A dislexia pode manifestar-se em alunos com inteligência normal ou superior, com órgãos sensoriais intactos,&#xD;
liberdade emocional, motivação, incentivo e com ensino adequado. Há estudos que comprovam que, no 1.º Ciclo&#xD;
do Ensino Básico, a dislexia afeta cerca de 5,4 % de crianças.&#xD;
Considerando o possível impacto nos projetos de vida destes alunos, futuros cidadãos, urge aprofundar e refletir&#xD;
sobre o envolvimento que a escola lhes terá de oferecer para minorar os efeitos nefastos.
Description: Atas do Encontro Nacional 2012</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/20.500.11796/1222</guid>
      <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

