1. Repositório ESEPF
  2. Revista Saber (e) Educar (Impressa)
  3. N. 0 (1994) - 30 anos
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11796/1097
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dc.contributor.authorSerra, Helenaen_US
dc.date.accessioned2011-02-03T13:34:52Zen_US
dc.date.accessioned2013-05-20T14:04:01Z-
dc.date.available2011-02-03T13:34:52Zen_US
dc.date.available2013-05-20T14:04:01Z-
dc.date.issued1994en_US
dc.identifier.citationSERRA, Helena- Formação em educação especial: num caminho longo, um passo firme. Saber(e)Educar.N.º0 (1994), p.11-14en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11796/1097-
dc.identifier.urihttp://purl.net/esepf/handle/20.500.11796/1097en_US
dc.description.abstractNo Programa Mundial de Acção relativo às pessoas deficientes adoptado em Dezembro de 1982 pelas Nações Unidas , para a década seguinte, definia-se como objectivo a efectivação de medidas que visassem a prevenção da deficiência, a reabilitação e a realização dos fins do "total participação" das pessoas deficiente na vida social e no desenvolvimento e da "igualdade de oportunidades". Nele se afirmava que mais de 500 milhões de pessoas no mundo têm um "handicap" em consequência de uma deficiência mental, física ou sensorial. Essas pessoas têm os mesmos direitos que qualquer outro ser humano e, de entre eles, o da igualdade de oportunidades.en_US
dc.language.isoporen_US
dc.relation.ispartofseriesSaber (e) Educar;0en_US
dc.rightsopenAccess-
dc.titleFormação em educação especial: num caminho longo, um passo firmeen_US
dc.typearticleen_US
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