Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11796/1478
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dc.contributor.advisorCraveiro, Clara-
dc.contributor.authorAreosa, Ana Catarina-
dc.date.accessioned2014-10-08T11:16:01Z-
dc.date.available2014-10-08T11:16:01Z-
dc.date.issued2014-09-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11796/1478-
dc.descriptionRelatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolaren_US
dc.description.abstractO presente relatório é o produto final de um processo de aprendizagem e desenvolvimento ao nível profissional e pessoal, obtido durante a realização do Mestrado na área de Formação de Professores em Educação Pré-Escolar. O relatório relata a prática vivida no estágio em educação pré-escolar. E toda a prática vivenciada está baseada nos referentes teóricos mencionados. Uma vez que a educação multicultural constitui uma temática explicitamente contemplada nas Orientações Curriculares para a educação pré-escolar, emitidas pelo Ministério de Educação, esta investigação procurou perceber como é que, atualmente, os educadores de infância a desenvolvem nas suas atividades quotidianas com as crianças. Isto é, até que ponto a educação multicultural faz parte das práticas educativas realizadas nos nossos jardins de infância e também que tipo de atividades, estratégias e materiais os educadores mais mobilizam para esse efeito.en_US
dc.language.isoporen_US
dc.rightsopenAccessen_US
dc.subjectEducação pré-escolaren_US
dc.subjectMulticulturalismoen_US
dc.subjectDiversidade culturalen_US
dc.titleA multiculturalidade numa sala de jardim de infânciaen_US
dc.typemasterThesisen_US
dc.identifier.tid201460440-
Appears in Collections:Educação Pré-Escolar

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