O papel das atividades musicais no processo de ensino e aprendizagem das crianças com dificuldades de aprendizagem no contexto do 1º ciclo do ensino básico

Abstract

A inclusão é hoje uma preocupação humana na medida em que todos nós temos direito às mesmas oportunidades de inserção e realização psicossocial. É urgente dar uma resposta às crianças com alterações no seu desenvolvimento ou com algumas dificuldades de aprendizagem, no sentido de integrá-las na sociedade em que vivemos e de lhes oferecer todas as oportunidades possíveis, utilizando os recursos que nos parecem mais eficazes ao seu desenvolvimento global. Desta forma, neste relatório de estágio ressaltamos a importância da música no processo de educação, e inclusão, bem como, a sua aplicabilidade e os seus benefícios no desenvolvimento global da criança. Utilizamos uma metodologia com caratér de uma investigação qualitativa em educação. Com isto, pretendemos mostrar que é plausível construir e colocar em prática uma intervenção em que a música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim, uma ferramenta que faz a diferença, uma vez que ela desperta e promove na criança a aprendizagem, bem como todo o seu desenvolvimento.