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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess Type
2016Porque devemos ensinar ciência na formação de professores : literacia dos estudantes e atitudes face à educação científicaQuinta e Costa, Margarida; Gonçalves, DanielaconferenceObjectopenAccess
2017Avaliação da Prática de Ensino Supervisionada na formação inicial de professoresSilva, Cristina Vieira; Gonçalves, DanielaconferenceObjectopenAccess
2017A Geografia enquanto ponte de conhecimento entre as Ciências Naturais e a História: contributos para uma atitude interdisciplinarRibeiro, Vítor; Monteiro, Isilda; Quinta e Costa, MargaridaconferenceObjectopenAccess
2018Estratégias de ensino e/para aprendizagens empreendedoras – Mantle of the ExpertNogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela; Quinta e Costa, Margarida; Monteiro, IsildaconferenceObjectopenAccess
2016(Re)Pensar estratégias pedagógicas a partir de sinergias entre a neuroeducação e a supervisão pedagógicaGonçalves, Daniela; Pinto, Marina TorresconferenceObjectopenAccess
2016Arte Contemporânea: um Argumento Educativo na Formação de ProfessoresOliveira, MónicaconferenceObjectopenAccess
Jul-2015Efeitos da observação de aulas entre pares nas mudanças de práticas pedagógicasGonçalves, Daniela; Pinto, Marina TorresconferenceObjectopenAccess
2015A promoção da atitude interdisciplinar no ensino do estudo do meio : um projeto de investigaçãoQuinta e Costa, Margarida; Ribeiro, Vítor; Monteiro, IsildaconferenceObjectopenAccess
Jun-2013Construir um continuum reflexivo a partir do (e)portfolio na formação inicial de professoresGonçalves, Daniela; Cid Fernández, Xosé ManuelconferenceObjectopenAccess

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