A educação artística no processo de ensino-aprendizagem: Novos desafios

Abstract

temática escolhida para ser abordada ao longo do presente relatório intitula-se “A Educação Artística no Processo de Ensino-Aprendizagem: Novos Desafios”, tendo em conta que a nossa sociedade está a sofrer rápidas e drásticas mudanças, a nossa educação tem de acompanhar e dar resposta aos desafios que surgem. Neste sentido, é pretendido que, ao longo deste documento se compreenda quais os novos desafios na educação pré-escolar; que tipo de competências podem ser desenvolvidas através das artes visuais e, de que forma é que as artes visuais contribuem para enfrentar estes novos desafios. Estas e outras temáticas serão desenvolvidas ao longo do trabalho através da perspetiva diferentes autores, bem como uma ligação estabelecida com a prática relatada pelas experiências dos educadores de infância. No que alude à metodologia de investigação, esta é de natureza qualitativa pelo que se recorreu a técnicas e instrumentos de investigação, como as entrevistas online a dez educadores de infância, bem como à análise de dados recolhidos juntamento com a análise documental. Com esta investigação foi possível compreender que, os diferentes autores e os diferentes educadores de infância, consideram que a educação pré-escolar enfrenta novos desafios como por exemplo, as tecnologias, uma nova cidadania, a sustentabilidade ambiente, a modernização da educação, um mundo do trabalho mais exigente, novas estruturas familiares e, a oferta das atividades extracurriculares, sendo estes, possíveis de trabalhar através das artes visuais. Palavras-chave: Educação Pré-Escolar; Novos Desafios; Artes Visuais; Ensino-Aprendizagem.