A promoção da oralidade e os seus contributos para o desenvolvimento dos objetivos do Desenvolvimento Sustentável 14-15 – na disciplina de português no 2º ciclo do ensino básico

Abstract

O presente relatório de investigação tem como objetivo promover a oralidade expressão e compreensão em articulação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável números 14 e 15. A oralidade, ao longo do tempo, foi relegada para segundo plano no ensino da Língua Portuguesa, em benefício da leitura e da escrita, sendo apenas recentemente revalorizada nos documentos curriculares como componente autónoma e indispensável do processo de ensino aprendizagem. Assim sendo, a competência em estudo será valorizada como competência fundamental no desenvolvimento integral dos alunos e a sua importância para a comunicação eficaz, o pensamento crítico e a cidadania ativa. Conclui-se, assim, que é urgente repensar as prática s pedagógicas e fomentar o uso intencional e sistemático da oralidade em contexto escolar. A promoção de atividades significativas, articuladas com temáticas relevantes como a sustentabilidade, contribui para o desenvolvimento linguístico dos alunos e para a formação de cidadãos mais conscientes, críticos e participativos. Palavras chave: Oralidade, Expressão oral, Compreensão oral, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável , Sustentabilidade