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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess Type
12-Jul-2024Diferenciação pedagógica em contexto de prática de ensino supervisionada: Um caso de intervenção em matemáticaFigueiredo, Joana da Silva GomesmasterThesisopenAccess
29-Jul-2024Brincar como um meio privilegiado de aprendizagens da criançaRibeiro, Cláudia Marília Marques Lobo da SilvamasterThesisopenAccess
29-Jul-2024Parceria escola-famílias-comunidade: Transformar os obstáculos em oportunidadesSaraiva, Cármen Isabel Monteiro Pinto FerreiramasterThesisopenAccess
29-Jul-2024DEStradicionalizar, equilibrar, ativar, valorizar, transformar: relato(s) da prática de ensino supervisionadaAragão, Sofia Raquel LimamasterThesisopenAccess
29-Jul-2024Educação inclusiva: Compreensão, estratégias e práticas na educação de infância e no 1º ciclo do ensino básicoSilva, Catarina Miranda damasterThesisopenAccess
29-Jul-2024Os desafios das instituições de educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico para a promoção de uma educação inclusivaSantos, Márcia Filipa Cardoso dosmasterThesisrestrictedAccess
19-Jul-2024Promoção da literatura infantil em contexto de jardim de infância: Estratégias e desafios.Fortuna, Rute Cláudia MonteiromasterThesisrestrictedAccess
19-Jul-2024Participação das crianças em contexto de educação pré-escolarSouto, Ana Raquel CanelhasmasterThesisrestrictedAccess
29-Jul-2024Práticas inclusivas na sala de aula: Estratégias e conhecimento por parte dos docentesAlmeida, Joana Filipa Ventura demasterThesisrestrictedAccess
17-Oct-2024As tecnologias no ensino da matemática no 1º ciclo do ensino básicoOliveira, MafaldamasterThesisrestrictedAccess

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