Software pequeno Mozart: uma porta para a música: um estudo de caso na paralisia cerebral

Abstract

O presente trabalho de investigação situa-se na área da Educação Especial e visa analisar e refletir sobre o recurso às Tecnologias de Comunicação e Informação, mais especificamente ao software Pequeno Mozart, como facilitador do acesso de crianças com Paralisia Cerebral ao mundo da Música. Para tal, utilizámos a metodologia qualitativa, no âmbito de um estudo de caso, recorrendo à observação participante de uma aluna com Paralisia Cerebral, na exploração do software acima referido. Com o intuito de proceder à recolha de dados foram contruídos alguns instrumentos, tais como grelhas de observação/verificação e notas de campo. Ao longo da aplicação das grelhas de observação/verificação, a aluna em questão demonstrou grande entusiasmo e facilidade no acesso à área Musical, compondo canções e explorando autonomamente todas as potencialidades que este software lhe oferecia. As conclusões do estudo foram ao encontro das premissas defendidas no enquadramento teórico.

This research work is in the field of Special Education and aims to analyze and reflect on the use of Information and Communication Technologies, Small software specifically to Mozart, facilitating access of children with cerebral palsy to the world of music. We applied a qualitative methodology within a case study using participant observation of a student with cerebral palsy, in exploring the software mentioned above. In order to collect data were built some instruments, such as grids of observation / verification and field notes. Throughout the application of the grids of observation / verification, the student in question has shown great enthusiasm and ease of access to the area Music, composing songs and autonomously exploring the full potential that the software offered. The findings were to meet the assumptions advocated in the theoretical framework