Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11796/884
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dc.contributor.authorPimentel, Eduardaen_US
dc.contributor.authorAlbuquerque, Pedro Barbas deen_US
dc.date.accessioned2008-12-17T09:27:52Zen_US
dc.date.accessioned2013-05-20T13:57:57Z
dc.date.available2008-12-17T09:27:52Zen_US
dc.date.available2013-05-20T13:57:57Z
dc.date.issued2006-03en_US
dc.identifier.citationPIMENTEL, Eduarda ; ALBUQUERQUE, Pedro Barbas de - Memórias falsas e suas implicações na Intervenção Social.Cadernos de Estudo. Porto: ESE de Paula Frassinetti. N.º 3 (2006), p.101-108en_US
dc.identifier.issn1645-9377en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11796/884
dc.descriptionp. 101-108en_US
dc.description.abstractAs memórias falsas dizem respeito à recordação alterada de acontecimentos reais ou à recuperação de acontecimentos que nunca ocorreram. Apesar do estudo das memórias falsas ter sido iniciado em 1932 por Bartlett, só recentemente recebeu impulso e visibilidade pela comunidade científica, traduzidos na variedade de paradigmas experimentais que exploraram esta importante dimensão da memória humana. Esse interesse deveu-se, em parte, à recuperação e desenvolvimento, por Roediger e McDermott, em 1995, de um procedimento laboratorial utilizado por Deese (1959) com listas de palavras associadas a um item extra-lista. Actualmente, as memórias falsas constituem um importante tópico de investigação na área da memória humana que levanta importantes implicações ao nível psicossocial. O presente artigo visa reflectir sobre essas implicações, assinalar os factores que promovem a distorção mnésica e dar a conhecer alguns estudos realizados com base no paradigma Deese-Roediger- McDermott que tem sido amplamente explorado na investigação das ilusões de memória.en_US
dc.language.isoporen_US
dc.relation.ispartofseriesCadernos de Estudo;3en_US
dc.rightsopenAccess
dc.subjectIntervenção socialen_US
dc.subjectPsicologiaen_US
dc.subjectMemóriaen_US
dc.titleMemórias falsas e suas implicações na Intervenção Socialen_US
dc.typearticleen_US
Appears in Collections:N.º 3 (2006) : Educação Social

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