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dc.contributor.authorNogueira, Isabel Cláudiaen_US
dc.contributor.authorGonçalves, Danielaen_US
dc.date.accessioned2008-11-21T09:53:13Zen_US
dc.date.accessioned2013-05-20T13:58:25Z
dc.date.available2008-11-21T09:53:13Zen_US
dc.date.available2013-05-20T13:58:25Z
dc.date.issued2007-06en_US
dc.identifier.citationGONÇALVES, Daniela; NOGUEIRA, Isabel Cláudia - Famílias heroínas : enfrentar a adversidade de ter um filho diferente.Cadernos de Estudo. Porto: ESE de Paula Frassinetti. nº 5 (2007), p.143-151en_US
dc.identifier.issn1645-9377en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11796/898
dc.descriptionp. 143-151en_US
dc.description.abstractA resolução de problemas engloba vários aspectos: a formulação e a proposta de problemas, a resolução de situações problemáticas, a verificação e a interpretação de resultados e a generalização de soluções. É um processo que privilegia o exercício do raciocínio e da comunicação, baseando-se na capacidade de pensar bem, isto é, propondo rigor lógico ao pensar «natural». Proporcionar às crianças e jovens contextos onde a capacidade de resolução de problemas, nomeadamente nas vertentes de selecção de estratégias de resolução, de justificação de processos e de comunicação de resultados, seja orientada para a pertinência, coerência e sentido( s), poderá apresentar-se como uma forma construtiva de potenciar capacidades como interpretação, argumentação e reflexão crítica. Neste artigo, pretendemos partilhar as experiências que trocamos e nos tocaram como formadoras participantes do Programa de Actividades de Enriquecimento Sábados Diferentes.en_US
dc.language.isoporen_US
dc.relation.ispartofseriesCadernos de Estudo;5en_US
dc.rightsopenAccess
dc.subjectSobredotadosen_US
dc.subjectFilosofiaen_US
dc.titleComo alguns SÁBADOS podem ser… DIFERENTES!en_US
dc.typearticleen_US
Appears in Collections:N.º 5 (2007) : Educação Especial

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