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http://hdl.handle.net/20.500.11796/3527| Título: | (Re)olhares e (re)escritas : processualidade e recursividade em microrrelatos fotográficos |
| Autor: | Mendes, Sónia Dias |
| Palavras-chave: | Literacia visual Fotografia Didática da escrita |
| Data: | 2026 |
| Citação: | Mendes, S. D. (2026). (Re)Olhares e (Re)Escritas: Processualidade e recursividade em Microrrelatos Fotográficos. In I. Cardoso, L. Graça, M. Pinto, C. Rodrigues, & T. Costa (Eds.), O ensino da escrita ao longo da escolaridade – da educação pré-escolar ao ensino superior. Estudos em homenagem a Luísa Álvares Pereira (pp. 291-315). CIEQV/CIDTFF. |
| Resumo: | O ensino-aprendizagem da escrita em contexto de língua (não) materna tem sido objeto de ampla investigação académica e a eficácia do processo, não raras vezes, alvo de análise crítica. |
| Arbitragem científica: | yes |
| URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/3527 |
| ISBN: | 978-989-36789-3-0 |
| Versão do Editor: | https://repositorio.ipsantarem.pt/entities/publication/c6045333-1ae2-44f7-8fcb-987ace5e3a6b |
| Aparece nas colecções: | Livros e capítulos de livro |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Re)Olhares e (Re)Escritas.pdf | 607.17 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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