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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess Type
2024Playing outside : reflection on the perceptions of families in daycare centreSilva, Tânia; Pinheiro, AnaconferenceObjectopenAccess
2023Quem são e porque não as vemos nem as ouvimos? : Percursos de uma investigação sobre mulheres com comportamentos aditivos e dependências e o papel dos serviços da saúde na comunidadeFreitas, Ana Sofia; Medeiros, PaulaconferenceObjectopenAccess
2023Visões e decisões dos futuros professores sobre metodologias ativasGonçalves, Daniela; Quinta e Costa, MargaridaconferenceObjectopenAccess
2024Os íngremes degraus da participação infanto-juvenil na escolaCortesão, Irene; Jesus, PedroconferenceObjectopenAccess
2025Uma jornada com Ulisses: o escape room digital como estratégia didática para a educação literáriaAlmeida, Elisa; Monteiro, CarlaconferenceObjectopenAccess
2023Formación de educadores infantiles: reflexiones pedagógicas en la formación práctica en contexto de 0 a 3 añosSantos, Ana Inês Pinto; Silva, BrigitebookPartopenAccess
2024Mapeamento participativo de territórios de intervenção para a mediação interculturalRibeiro, Patrícia; Costa, ElizabetebookPartopenAccess
2025Participação das crianças: a perceção dos educadores e professores quanto ao contributo das assembleiasSoares, Mónica; Ribeiro, Patrícia; Sousa, Mariana AzevedobookPartopenAccess
2025Redes sociales y adicciones comportamentales en la adolescencia: una propuesta preventiva e inclusiva a partir del proyecto Addict to youSoares, Mónica; Ribeiro, PatríciabookPartopenAccess
Sep-2025Articular recursos e saberes – modelo de abordagem interdisciplinar inovador desenvolvido na formação de professoresQuinta e Costa, Margarida; Monteiro, IsildaconferenceObjectopenAccess