Parentalidade em tempos de mudança: articulando tempos de qualidade com tempo livre

Abstract

O presente documento surge do estágio profissionalizante, realizado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, e nele descreve-se a prática desenvolvida com um grupo de crianças de 3 anos. Este documento salienta um confronto entre a prática e a fundamentação teórica de diversos autores. Os tempos de hoje são tempos de mudança, que implicam desafios acrescidos devido às exigências profissionais cada vez maiores, fazendo assim com que exista cada vez menos disponibilidade por parte dos pais para estarem com os filhos. Para compreender melhor a relação existente entre pais e filhos recorreu-se a uma metodologia de investigação mista no sentido de Será que o tempo que pais e filhos passam juntos é um tempo de qualidade e de partilha?This paper represents the result of a professional traineeship conducted within the Master of Preschool Education, and it describes the practice developed with a group of 3-year-old children. This document highlights a clash between practice and the theory developed by many authors. The times are changing, and imply further challenges due to increasing professional demands, thereby making it more and more difficult for parents to have time to spend with their children. To better understand the relationship between parents and children we used a mixed research methodology in order to ascertain What the impact of the availability of parents on children's development in a 3-year-old group is. time parents and children spend together quality time and sharing time?