Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11796/2110
Title: A construção e a gestão de comportamentos na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico
Authors: Andrade, Ana Catarina
Orientador: Cortesão, Irene
Ferreira, Ana Luísa
Keywords: Educação pré-escolar
1º Ciclo do Ensino Básico
Observação direta
Modelo high-Scope
Metodologia de projeto
Issue Date: Feb-2015
Abstract: O presente relatório foi realizado no âmbito do Mestrado de Formação de Professores – Especialidade em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico para a finalização da profissionalização. Ao longo de toda a prática pedagógica procurou-se articular a teoria já aprendida com a prática possibilitando o aprofundamento e a consolidação dos conhecimentos teóricos. A base de sustentação deste estágio foi efetuada através da observação direta das práticas pedagógicas utilizadas pelas educadoras, professoras e da realização de atividades realizadas pela estagiária. Estas estão registadas como prova em anexo, para evidenciar todo o conhecimento adquirido e as técnicas utilizadas, acreditando que o cultivo de uma boa construção e gestão de comportamentos são essenciais para a promoção de um clima propício para o ensino e aprendizagem.
This report was prepared as part of the requirements to complete the Master of Education - Pre-School and Primary School Education, for the purpose of completing the formal teacher training. Throughout this pedagogical assignment it was sought to incorporate the different theories learned in the classroom with practical, real life scenarios, in order to deepen and strengthen the theoretical knowledge. The trainee learned and gained experience by directly observing teachers, kindergarten professionals and other mentors, as well as by performing additional individual projects. In the supplement included is a detailed description of all assignments and techniques used, as evidence of all the information and knowledge acquired. It is our belief that solid educational basis, along with behavioral management, are essential to promote the proper teaching and learning environment.
Description: Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11796/2110
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