Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11796/2349
Title: A Educação Literária dos Professores
Authors: Martins, Marta
Keywords: Formação inicial de professores
Educação Literária
Atividade leitora
Issue Date: 2012
Publisher: CIIE
Citation: Martins, M. (2012). A Educação Literária dos Professores. In C. Leite & M. Zabalza (Coords), Ensino Superior: Inovação e Qualidade na Docência (pp. 731-750). Porto: CIIE.ISBN 978-989-8471-05-5. Disponível em http://www.fpce.up.pt/ciie/cidu/publicacoes/livro_de_textos.pdf
Abstract: Esta comunicação procura refletir e apresentar algumas propostas metodológicas e recursos científico-pedagógicos que visam responder a uma questão que exige resposta urgente: Como compatibilizar as exigências do ensino e aprendizagem da literatura com o défice de competência leitora e de memória textual dos nossos estudantes do ensino superior, nomeadamente na formação inicial de professores?Nesta comunicação divulgamos um estudo de caso que visou conhecer como os candidatos a professores fizeram a sua própria sensibilização para o texto literário, na família e na escola. Os resultados que aqui se apresentam dão conta da memória textual comum a um grupo de 117 candidatos a professores de Educação Básica (Educadores de Infância e Professores do 1º e 2º ciclos do Ensino Básico) e permitem desenhar um corpus comum à maioria destes candidatos a professores, bem como as formas de que se revestiu a recepção. Na análise dos dados apresentados, sublinhar-se-ão aspectos como os tipos de leitura, os suportes utilizados, a constituição do corpus literário e os produtos culturais directa ou indirectamente relacionados com este corpus. Propor-se- ão metodologias, estratégias e recursos a implementar na formação de professores, que visam uma Educação Literária fundamental destinada a capacitar os futuros professores para o exercício da sua formação.
Peer reviewed: yes
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11796/2349
ISBN: 978-989-8471-05-5
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