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http://hdl.handle.net/20.500.11796/2835
Título: | Sobredotação: propostas para práticas educativas, no domínio da escrita, para alunos do 4º ano |
Autor: | Oliveira, Mónica Andreia Leite de |
Orientador: | Serra, Helena |
Palavras-chave: | Sobredotação Necessidades educativas |
Data: | 26-Out-2019 |
Resumo: | A sobredotação é um tema que continua a despertar interesse na sociedade científica, na tentativa de uma maior compreensão das caraterísticas específicas destas crianças e na procura do que será melhor para o seu desenvolvimento harmonioso. Muitos destes jovens passam despercebidos na escola por falta de estruturas de identificação e acompanhamento. Muitos são apenas percebidos como hiperativos, ansiosos, frustrados, desinteressados, indisciplinados, incómodos, em conflito com o próprio ensino que não corresponde às suas expectativas. Sendo assim, estas crianças sofrem igualmente com as dificuldades escolares e são vítima do insucesso escolar, como tantas outras inseridas nas nossas escolas. Sofrem com o modelo escolar que lhes é proposto e com a falta de legislação existente. Elas são diferentes e como tal, necessitam de um atendimento específico e de uma justa e efetiva igualdade de oportunidades. Por isso, a escola deve criar condições para desenvolver as potencialidades das crianças sobredotadas, criar ambientes criativos, desenvolver estímulos, criar recursos e estratégias, dar oportunidades e um atendimento diferenciado em função das suas características e necessidades individuais. Neste estudo visa-se a sensibilização dos professores para a problemática da sobredotação, contribuindo para um maior conhecimento das características e das necessidades das crianças e jovens sobredotados em idade escolar. Pretende-se também com este trabalho dar um contributo para o aumento do conhecimento sobre a temática em causa e, nomeadamente para a procura de propostas educativas mais ajustadas às características e necessidades destas crianças. Palavras-chave: , Necessidades, Medidas Educativas, Atendimento Específico, Estratégias. |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/2835 |
metadata.thesis.degree.name: | Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial |
Aparece nas colecções: | Educação Especial |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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