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Issue Date	Title	Author(s)	Type	Access Type
2013	Las prácticas disciplinarias como vehículos potenciadores de atribución de sentido/s : experiencia en la formación profesional de los futuros profesores de primer y segundo ciclo de la educación básica	Nogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela	conferenceObject	openAccess
2013	Potencialidades Pedagógicas de Manuais Digitais – Representações de Professores em Formação	Silva, Cristina Vieira; Gonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel Cláudia	conferenceObject	openAccess
2015	A formação inicial de professores da Educação Básica como processo de (re)configuração de conceções sobre matemática	Gonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel Cláudia	article	openAccess
2014	A transdisciplinaridade como meio potenciador de reconhecimento de sentido(s): uma experiência formativa profissionalizante com futuros professores de 1º e de 2º ciclo do ensino básico	Nogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela	article	openAccess
2009	E-portefólios na construção da aprendizagem	Nogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela	conferenceObject	openAccess
2015	Future teachers' perceptions of the pedagogical use of digital textbook in the learning process	Gonçalves, Daniela; Silva, Cristina Vieira; Nogueira, Isabel Cláudia	bookPart	openAccess
2014	O (e)portfolio no desenvolvimento profissional de professores: uma experiência no contexto da Didática da Matemática na Educação Pré-Escolar	Gonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel Cláudia	conferenceObject	openAccess
2016	Inducing Supervision Practices among peers in a Community of Practice	Nogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela; Silva, Cristina Vieira	article	openAccess
2020	Reconfiguração da formação de professores em tempos excecionais - COVID19	Gonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel Cláudia	article	openAccess
2013	Requisitos epistemológicos e implicações éticas em ambientes virtuais	Gonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel Cláudia	conferenceObject	openAccess