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Issue Date	Title	Author(s)	Type	Access Type
Dec-2015	Análise Ontossemiótica de processos de instrução matemática - um exemplo no Ensino Básico	Nogueira, Isabel Cláudia; Fernández Blanco, Teresa; Rodríguez Vivero, Dolores	article	openAccess
2015	Análise ontossemiótica de procesos instrucionais de Matemática, melhoria de práticas e desenvolvimento profissional docente	Nogueira, Isabel Cláudia	article	openAccess
2015	A formação inicial de professores da Educação Básica como processo de (re)configuração de conceções sobre matemática	Gonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel Cláudia	article	openAccess
2014	A transdisciplinaridade como meio potenciador de reconhecimento de sentido(s): uma experiência formativa profissionalizante com futuros professores de 1º e de 2º ciclo do ensino básico	Nogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela	article	openAccess
2016	Inducing Supervision Practices among peers in a Community of Practice	Nogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela; Silva, Cristina Vieira	article	openAccess
2019	Prácticas discursivas, operativas y normativas en procesos de instrucción de la medida de magnitudes	Nogueira, Isabel Cláudia; Blanco, Teresa; Diego-Mantecón, Jose Manuel	article	openAccess
2020	Reconfiguração da formação de professores em tempos excecionais - COVID19	Gonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel Cláudia	article	openAccess
2021	Diferenciação pedagógica em Matemática - perceção e práticas por alunos, docentes e futuras docentes do 1.º ciclo do ensino básico	Nogueira, Isabel Cláudia; Martins, Paula	article	openAccess
2021	Práticas de diferenciação pedagógica em matemática no contexto pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico	Nogueira, Isabel Cláudia; Medeiros, Sara	article	openAccess
2023	Academia de Líderes Ubuntu Júnior no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Efeitos em Educadores e Alunos	Rebola, Fernando; Nogueira, Isabel Cláudia; Gouveia, João; Gonçalves, José Luís; Carvalho, Luísa; Fonseca, Susana	article	openAccess