Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11796/3388
Title: Uma jornada com Ulisses: o escape room digital como estratégia didática para a educação literária
Authors: Almeida, Elisa
Monteiro, Carla
Keywords: Educação literária
Issue Date: 2025
Citation: Almeida, E., & Monteiro, C. (2025). Uma jornada com Ulisses: o escape room digital como estratégia didática para a educação literária [Póster]. Apresentado no dia 5 de junho, na 2ª ed. do Dia da História: A Construção do Portugal Mundial: Entre a Portugalidade e a Lusofonia. ESE IPVC.
Abstract: A promoção da educação literária em contexto escolar requer abordagens criativas que respondam às necessidades e motivações dos alunos de hoje. Neste sentido, o recurso a estratégias de gamificação, como o Escape Room Digital, pode constituir uma via promissora para consolidar aprendizagens, desenvolver competências leitoras e despertar o gosto pela literatura. O presente projeto resulta de uma proposta desenvolvida no âmbito da unidade curricular Didática da Língua e do Texto no 2.º Ciclo do Ensino Básico, integrando metodologias ativas centradas no aluno. A experiência concretizou-se através da conceção e prática simulada de uma sequência didática, ancorada nos pressupostos da educação literária e estruturada segundo as fases da leitura propostas por Isabel Solé (1998) (pré-leitura, leitura, pós-leitura). Esta sequência teve como objetivo a introdução à obra Ulisses, de Maria Alberta Menéres (2016), adotando uma abordagem lúdico-pedagógica, para potenciar a motivação e o envolvimento dos alunos no estudo da obra.
Peer reviewed: yes
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11796/3388
Appears in Collections:Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas

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