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http://hdl.handle.net/20.500.11796/870
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Andrade, Manuela | en_US |
dc.date.accessioned | 2008-12-15T11:25:12Z | en_US |
dc.date.accessioned | 2013-05-20T13:57:38Z | |
dc.date.available | 2008-12-15T11:25:12Z | en_US |
dc.date.available | 2013-05-20T13:57:38Z | |
dc.date.issued | 2005-06 | en_US |
dc.identifier.citation | ANDRADE, Manuela - Floresta mágica : o contributo dos parceiros na construção do playground.Cadernos de Estudo. Porto: ESE de Paula Frassinetti. N.º 2 (2005), p.61-70 | en_US |
dc.identifier.issn | 1645-9377 | en_US |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/870 | |
dc.description | p. 61-70 | en_US |
dc.description.abstract | Hoje em dia, não podemos viver isolados, cada vez mais sentimos necessidade de conhecer outras realidades, de participar e trabalhar além fronteiras. A nível da Comunidade Europeia, várias são as iniciativas ligadas a universidades em que escolas e empresas podem participar. O projecto Playgroung, Recreio em português, insere-se, precisamente, nesta perspectiva de investigação europeia, abrangendo vários parceiros, entre os quais se destacou a Cnotinfor. A Cnotinfor dedica-se à investigação no âmbito das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação com duas vertentes: uma de concepção, produção e comercialização de software educativo e outra de formação de agentes educativos com o objectivo de inserir as TIC no currículo escolar. | en_US |
dc.language.iso | por | en_US |
dc.relation.ispartofseries | Cadernos de Estudo;2 | en_US |
dc.rights | openAccess | |
dc.subject | Jogos didácticos | en_US |
dc.subject | Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) | en_US |
dc.subject | Floresta Mágica | en_US |
dc.title | Floresta mágica: o contributo dos parceiros na construção do playground | en_US |
dc.type | article | en_US |
Appears in Collections: | N.º 2 (2005) |
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