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http://hdl.handle.net/20.500.11796/891
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Nogueira, Isabel Cláudia | en_US |
dc.date.accessioned | 2008-07-07T13:50:01Z | en_US |
dc.date.accessioned | 2013-05-20T13:58:12Z | |
dc.date.available | 2008-07-07T13:50:01Z | en_US |
dc.date.available | 2013-05-20T13:58:12Z | |
dc.date.issued | 2006 | en_US |
dc.identifier.citation | Nogueira, Isabel Cláudia - Como vai o tempo no 1º ciclo?. Cadernos de Estudo. Porto: ESE de Paula Frassinetti. ISSN 1645-9377. N.º4 (2006), p. 73-82 | en_US |
dc.identifier.issn | 1645-9377 | en_US |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/891 | |
dc.description | p. 73-82 | en_US |
dc.description.abstract | A Associação de Professores de Matemática subordinou o Ano Temático 2005/2006 ao tema Matemática e Tempo. Com esta iniciativa, pretendeu-se, entre outros aspectos, compreender melhor a estreita ligação que existe entre a Matemática e Tempo e, em particular, a influência que o Tempo temao nível da aprendizagem da Matemática e das práticas profissionais dos professores. É neste contexto que nos propomos apresentar dados obtidos num estudo exploratório sobre práticas lectivas com recurso a explorações sobre o Tempo no âmbito da Matemática no 1º Ciclo do Ensino Básico. Com a realização desse estudo, pretendeu-se identificar e caracterizar situações, actividades e materiais presentes em propostas de trabalho relacionadas com a exploração do Tempo no 1º Ciclo. Como principais conclusões deste estudo, refiram-se uma frequente exploração praticamente em simultâneo do conceito de Tempo e dos respectivo( s) processos(s) de medição, a prática corrente de apresentação aos alunos de situações contextualizadas e significativas, alguma interdisciplinaridade nas actividades propostas e uma utilização de materiais bastante diversificada nas práticas de sala de aula. | en_US |
dc.language.iso | por | en_US |
dc.relation.ispartofseries | Cadernos de Estudo;4 | en_US |
dc.rights | openAccess | |
dc.subject | Prática educativa | en_US |
dc.subject | Ensino básico (1º ciclo) | en_US |
dc.subject | Ensino da matemática | en_US |
dc.title | Como vai o tempo no 1º ciclo? | en_US |
dc.type | article | en_US |
Appears in Collections: | N.º 4 (2006) : Ensino básico (1.º ciclo) |
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