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http://hdl.handle.net/20.500.11796/2148| Título: | Análise reflexiva de uma experiência pedagógica interdisciplinar |
| Autor: | Quinta e Costa, Margarida Monteiro, Isilda Ribeiro, Vítor |
| Palavras-chave: | Estudo do meio -- Ensino básico (1º ciclo) Formação de professores |
| Data: | 2014 |
| Editora: | Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) |
| Citação: | In: Atas do XII Congresso da SPCE : Ciências da Educação - Espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar / org. Maria João de Carvalho, Armando Loureiro, Carlos Alberto Ferreira. - Vila Real : Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE), 2014. - pp. 1274-1280. - ISBN 978-989-704-188-4. Disponível em http://cidtff.web.ua.pt/docs/SPCE2_EIXOS_BOOK_CC.pdf |
| Resumo: | O projeto Cada coisa no seu lugar – a ciência no tempo e no espaço implementado experimentalmente no ano letivo de 2013-2014, ao nível da formação de professores, propõe-se contribuir para a reconstrução em novas bases das representações dos estudantes sobre o ensino do Estudo do Meio, promover a perspetiva interdisciplinar no ensino dessa área curricular e fomentar a prática investigativa dos estudantes. A presente comunicação procurará, assim, analisar reflexivamente os primeiros resultados desta experiência pedagógica, tendo por base os materiais produzidos e a perceção das sensibilidades dos estudantes, bem como os ajustamentos metodológicos que foi necessário fazer tendo em vista o desenvolvimento do projeto. |
| URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/2148 |
| ISBN: | 978-989-704-188-4 |
| Aparece nas colecções: | Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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