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Title: DA (IN)DEFINIÇÃO DAS PRÁTICAS COLABORATIVAS AO “ENSINO EXPLÍCITO”, NO PROJETO FÉNIX
Authors: Gonçalves, Daniela
Keywords: Práticas colaborativas
Projeto Fénix
Insucesso escolar
Issue Date: 2015
Publisher: Universidade Católica Portuguesa. Faculdade de Educação e Psicologi
Citation: Gonçalves, D. (2015). Da (In)definição das Práticas Colaborativas ao “Ensino Explícito” no Projeto Fénix. In Educação, Territórios e Desenvolvimento, Atas do I Seminário Internacional. Porto: Universidade Católica (vol. II, pp.741-745). Porto: Universidade Católica. ISBN 978-989-99486-0-0. Disponível em http://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstream/10198/12483/3/ATAS_VOL_II-1.pdf
Abstract: O Projeto Fénix surgiu em 2008, no AE Campo Aberto, Beiriz – Póvoa de Varzim, no Ensino Básico, resultante de uma forte motivação em proporcionar condições para que todos os alunos pudessem efetuar aprendizagens e consolidar saberes. Mais do que apenas combater o insucesso escolar, é objetivo do Projeto procurar compreender quais as variáveis que mais implicações têm nesse sucesso, qualificando-o e atribuindo-lhe novas dimensões e horizontes de sustentabilidade. É um desafio ambicioso que exige, para além de determinação, rigor e trabalho de equipa, com os quais alunos, professores e pais se comprometem, um conhecimento aprofundado sobre cada uma dessas variáveis (cf. nomeadamente Moreira (2014) e Azevedo & Alves (Orgs.) (2010)). É neste contexto, e tendo como pressuposto que os professores devem agir com autonomia profissional, com poder de decisão sobre a ação e com capacidade e responsabilidade para organizar do melhor modo, em cada circunstância, o trabalho escolar, individual e coletivamente, que serão enquadradas as oportunidades resultantes da (in)definição de práticas colaborativas, nomeadamente no que respeita ao “ensino explícito”, enquanto estratégia de ensino sequencialmente estruturado e integrado, no qual o professor intencionalmente busca apoiar a aprendizagem dos alunos.
Peer reviewed: yes
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11796/2255
ISBN: 978-989-99486-0-0
Appears in Collections:Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas

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