Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/20.500.11796/2739
Título: Educação geográfica para uma cidade inteligente – contributos das novas tecnologias de informação geográfica e das ferramentas crowdsourcing
Autor: Ribeiro, Vítor
Pinheira, Ciliana
Castro, Teresa
Freitas, Filipa
Costa, Joana
Palavras-chave: Ensino da geografia
Sistemas de Informação Geográfica -- mapas interativos -- parque da cidade do Porto
Tecnologias de informação e comunicação (TIC)
Data: 2017
Editora: Associação de Professores de Geografia
Citação: Ribeiro, V., Pinheira,C., Castro, T., Freitas, F. & Costa, J. (2017). Educação geográfica para uma cidade inteligente – contributos das novas tecnologias de informação geográfica e das ferramentas crowdsourcing. In Atas do VIII Congresso Ibérico de didática da Geografia, Educação Geográfica na Modernidade Líquida (pp. 443-454). Lisboa: Associação de Professores de Geografia. ISBN 978-972-99669-8-9. Disponível em http://www.age-geografia.es/didacticageografia/docs/Publicaciones/2017_VIII%20Congresso_Iberico.pdf
Resumo: A agenda digital é um desafio que marca a agenda política em diversos setores da sociedade, particularmente na educação. Esta comunicação pretende partilhar os resultados da implementação de uma pedagogia ativa através de uma aprendizagem colaborativa, centrada no aluno, numa turma de mestrado em ensino, na UC de Ciência, Ambiente e Património. A implementação deste caso exploratório decorreu durante o ano letivo 2016/2017 e visou potenciar a integração das Novas Tecnologias de Informação Geográfica e do trabalho de campo. O papel do docente alterou-se e a dinâmica dos alunos acentuou-se.
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11796/2739
ISBN: 978-972-99669-8-9
Versão do Editor: http://www.age-geografia.es/didacticageografia/docs/Publicaciones/2017_VIII%20Congresso_Iberico.pdf
Aparece nas colecções:Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas

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