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http://hdl.handle.net/20.500.11796/2741
Título: | Cidadania ativa na infância : roteiros metodológicos |
Autor: | Trevisan, Gabriela Fernandes, Natália |
Palavras-chave: | Sociologia da infância Direitos das crianças Promoção da cidadania |
Data: | 2018 |
Editora: | Editora da UFPB (Universidade Federal da Paraíba) |
Citação: | Trevisan, G. & Fernandes, N. (2018). Cidadania ativa na infância : roteiros metodológicos. In Experiencias mundiales de ciudadanía de la infancia y adolescência (pp. 121-139). Picornell Lucas. - João Pessoa – PB : Editora da UFPB (Universidade Federal da Paraíba. ISBN 978-85-237-1332-4. Disponível em https://redidinfancia.files.wordpress.com/2019/02/2019-ufpb-e-book.pdf |
Resumo: | Desde há cerca de três décadas que os discursos produzidos sobre a infância e as crianças têm vindo a ser fortalecidos no sentido de afirmar a ideia de que as crianças são cidadãos e sujeitos ativos de direitos. Este percurso, sustentado formalmente a partir de 1989 com a promulgação da Convenção sobre os Direitos da Criança (ONU), e fortalecido posteriormente com outros mecanismos formais, como é o caso do Comentário Geral nº 12, de 2009, do Comité dos Direitos da Criança e da Recomendação do Conselho de Ministros da União Europeia, em 2012, foi acompanhado, em termos teóricos, por um significativo movimento de autores que, sobretudo a partir da área dos Estudos da Criança, têm vindo a defender outras possibilidades de entender as crianças e a infância. Este movimento teórico tem trazido para a discussão os conceitos de participação e de cidadania das crianças, elementos fundacionais da imagem renovada da criança enquanto sujeito ativo de direitos e enquanto cidadão. |
Arbitragem científica: | yes |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/2741 |
ISBN: | 978-85-237-1332-4 |
Versão do Editor: | https://redidinfancia.files.wordpress.com/2019/02/2019-ufpb-e-book.pdf |
Aparece nas colecções: | Parte ou capítulo de livro |
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