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http://hdl.handle.net/20.500.11796/2985
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Bolgenhagen, Silvani Kempf | - |
dc.contributor.author | Cosme, Ariana | - |
dc.contributor.author | Pinheiro, Ana Cristina | - |
dc.date.accessioned | 2021-06-11T11:24:25Z | - |
dc.date.available | 2021-06-11T11:24:25Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Bolgenhagen, S., Cosme, A. & Pinheiro, A. (2021). Transição entre a Educação Pré-Escolar e o primeiro ano: desafios do contexto educativo português. Revista Série-Estudos, 26(56), 95-116. https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/1442/1134 | pt_PT |
dc.identifier.issn | 2318-1982 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/2985 | - |
dc.description.abstract | Com esta pesquisa, buscamos perceber desafios que se colocam no processo de transição entre a Educação Pré-Escolar e o 1º Ciclo do Ensino Básico e como eles são espelhados na prática pedagógica dos diferentes atores no processo: educadores de infância, professores do 1º Ciclo do Ensino Básico e famílias. Analisamos: planificações, registos, relatórios de avaliações e, ainda, a relação destes instrumentos com as novas demandas das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar de 2016 (OCEPE) e o Decreto Lei n. 55/2018. Foi realizado um estudo qualitativo, no paradigma fenomenológico interpretativo. A pesquisa nos permitiu constatar sobre a articulação: i) O olhar das entrevistas e observações das práticas pedagógicas; ii) O tempo das crianças; iii) A importância da afetividade; iv) Do ofício de criança ao ofício do aluno; v) Transição da casa para 1º ano; vi) O olhar das educadoras/professoras sobre os planeamentos; Regras e a imaturidade para adaptação. | pt_PT |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.rights | openAccess | pt_PT |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Transição pré-escolar ensino básico | pt_PT |
dc.subject | Prática pedagógica | pt_PT |
dc.subject | Articulação entre ciclos | pt_PT |
dc.subject | Envolvimento da família | pt_PT |
dc.title | Transição entre a Educação Pré-Escolar e o primeiro ano: desafios do contexto educativo português | pt_PT |
dc.type | article | pt_PT |
degois.publication.firstPage | 95 | pt_PT |
degois.publication.lastPage | 116 | pt_PT |
degois.publication.location | Universidade Católica Dom Bosco, Brazil | pt_PT |
degois.publication.title | Revista Série-Estudos | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.relation.publisherversion | https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/1442/1134 | pt_PT |
Appears in Collections: | Artigo publicado numa revista |
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