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http://hdl.handle.net/20.500.11796/3051
Título: | Diversidade e inclusão, sensibilizar para o outro que é diferente de mim |
Autor: | Gomes, Ana Paula |
Palavras-chave: | Educação Inclusiva Ensino básico (1º ciclo) Educação pré-escolar Diversidade Diferença |
Data: | 2021 |
Citação: | Gomes, A. P. (2021). Diversidade e inclusão, sensibilizar para o outro que é diferente de mim. RELAdEI. Revista Latino Americana de Educación Infantil, 10(1), 109-121. https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/article/view/7554 |
Resumo: | A sociedade atual evidencia-se cada vez mais pela diversidade e idiossincrasias dos seus indivíduos, o que responsabiliza todo o sistema educativo na promoção de uma educação orientada para valores e práticas inclusivas. Este estudo, de natureza qualitativa, integrado no âmbito da formação de professores, dá conta de como alguns desses valores, e consequentes práticas, podem ser promovidos desde muito cedo, nomeadamente na Educação Pré-escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico. Com base na metodologia dos testes sociométricos, através de placas com imagens fotográficas de crianças, a investigação foi desenvolvida com um grupo de 24 crianças, entre os três e quatro anos, e uma turma do 4º ano com 20 alunos. Da análise de dados evidenciam-se as médias percentuais das suas preferências sobre aspetos culturais, de género,cor da pele e deficiência. Dos resultados destacam-se aspetos particulares de eleição, de como percecioname o que pensam sobre outras crianças consideradas“diferentes”. De salientar o papel fundamental dos docentes na promoção e sensibilização para a aceitação da diferença e da diversidade. |
Arbitragem científica: | yes |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/3051 |
ISSN: | 2255-0666 |
Versão do Editor: | https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/article/view/7554 |
Aparece nas colecções: | Artigo publicado numa revista |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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