Da formação à investigação em educação: Caminho(s) de transformação/inovação
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Partindo da experiência (pré)profissional em contexto de prática de ensino
supervisionada, o intuito desta proposta é problematizar o conceito de inovação
pedagógica, apresentar a visão da liderança de topo sobre o processo de
capacitação para as transformações educacionais...