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http://hdl.handle.net/20.500.11796/1357
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Cortesão, Irene | - |
dc.contributor.author | Neves, Ivone | - |
dc.contributor.author | Pequito, Paula | - |
dc.date.accessioned | 2014-04-08T12:48:05Z | - |
dc.date.available | 2014-04-08T12:48:05Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.citation | ATAS do VI Encontro do CIED – I Encontro Internacional em Estudos Educacionais. Avaliação: Desafios e Riscos. 2014, p. 227-240 | en_US |
dc.identifier.isbn | 989-98421 | - |
dc.identifier.uri | http://www.eselx.ipl.pt/cied/download/Atas%20VI%20Encontro%20do%20CIED%203.%202014.pdf#page=227 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11796/1357 | - |
dc.description.abstract | O presente texto pretende fazer uma avaliação crítica sobre a experiência da aplicação de um instrumento de avaliação de projetos, instrumento este que contempla um conjunto de indicadores que evidenciam qualitativa e criticamente a qualidade dos projetos realizados no contexto de Jardim de Infância, tendo em conta a riqueza dos processos e não só dos resultados. Este instrumento e respetivos indicadores foram construídos de forma adaptada à realidade concreta que é a do trabalho no contexto de Jardim de Infância. Este instrumento foi aplicado no contexto de estágios profissionalizantes em educação de infância, pelas equipas pedagógicas dos mesmos (educador cooperante e estagiário finalista). Posteriormente fez-se uma análise de conteúdo das grelhas preenchidas Olhando globalmente para os resultados recolhidos, os critérios a que se recorreu evidenciam que o projeto constitui uma metodologia muito importante para o desenvolvimento e aprendizagem da criança, através do qual se pode atingir um nível de profundidade e riqueza de intervenção diferenciada. | en_US |
dc.language.iso | por | en_US |
dc.publisher | CIED | en_US |
dc.rights | openAccess | en_US |
dc.subject | Investigação-Ação | en_US |
dc.subject | Metodologia de Projeto | en_US |
dc.subject | Avaliação | en_US |
dc.subject | Qualidade da educação | en_US |
dc.subject | Jardim-de-infância | en_US |
dc.title | Problematizar a metodologia de projeto articulando e avaliando aprendizagens | en_US |
dc.type | conferenceObject | en_US |
Appears in Collections: | Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas Artigo publicado numa revista |
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Atas VI Encontro do CIED 3. 2014.pdf | 581.23 kB | Adobe PDF | View/Open |
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