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http://hdl.handle.net/20.500.11796/3033
Título: | Do conceito de inovação pedagógica |
Autor: | Marques, Helena Gonçalves, Daniela |
Palavras-chave: | Inovação pedagógica |
Data: | 2021 |
Citação: | Marques, H.& Gonçalves, D. (2021). Do conceito de inovação pedagógica. Vivências Educacionais, 7 (1), 36-45 |
Resumo: | Num contexto em que a inovação é percecionada como imprescindível quer para enfrentar os desafios atuais,quer para o crescimento econômico e o desenvolvimento social, neste trabalho, procura-se compreender o conceito de inovação pedagógica, integrado num campo mais vasto do que o da educação. Para isso, é realizado um enquadramento teórico que permita uma aproximação à definição do conceito, etapa essencial para a identificação e para a definição de critérios de qualidade de inovação pedagógica. Face a uma suficiente consensualidade encontrada na literatura da área relativamente a critérios de identificação da inovação em geral e da inovação pedagógica em particular, apresenta-se uma (re)definição de inovação pedagógica |
Arbitragem científica: | yes |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/3033 |
ISSN: | 2526-0529 |
Aparece nas colecções: | Artigo publicado numa revista |
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Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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