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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2019 | A Ilustração Contemporânea para uma Educação Transformadora | Oliveira, Mónica | article | openAccess |
| 2019 | Spatial accessibility and social inclusion: The impact of Portugal's last health reform | Lopes, Hélder da Silva; Ribeiro, Vítor; Remoaldo, Paula | article | openAccess |
| 2019 | Residents’ perceptions of tourism activity in a rural North-Eastern Portuguese community: a cluster analysis | Lopes, Hélder da Silva; Remoaldo, Paula; Ribeiro, Vítor | article | openAccess |
| 2019 | Preocupações e expectativas dos pais de crianças com NEE de um contexto educativo em Portugal | Barbosa, Carla; Neves, Ivone | article | openAccess |
| 2019 | História da Ciência na Formação de Professores – um projeto interdisciplinar | Monteiro, Isilda; Quinta e Costa, Margarida; Ribeiro, Vítor | article | openAccess |
| 2019 | «O coro torna-nos pessoas diferentes e melhores!...» : Visões de crianças do 1º ciclo sobre a experiência de um projeto de música comunitária | Cortesão, Irene; Amorim, Eugénio; Menezes, Isabel | article | openAccess |
| Jun-2019 | Os irmãos Oliveira Ferreira e o Monumento da Guerra Peninsular em Lisboa – o concurso, a adjudicação da empreitada e o início da construção (1909-1916) | Monteiro, Isilda | article | openAccess |
| 2019 | Robot confidente : brincar aos valores na infância | Silva, Tânia; Pinheiro, Ana | article | openAccess |
| 2019 | The Great Adventure for Gender (Equality/Inequality) the Images of the Feminine and the Masculine Transmitted by the Portuguese Manual of the 4th Year of the 1st Cycle of Basic Education (2014-2015) | Samagaio, Florbela | article | openAccess |
| 2019 | Educação integral, institucionalização do tempo livre: outras lógicas educacionais no contexto Luso-Brasileiro | Rodrigues, Juliana Pedreschi; Gonçalves, José Luís; Garcia, Valéria Aroeira; Gonçalves, Daniela | article | openAccess |
| 2019 | Teacher training and professional identity : the contribution of collaborative work in education | Gonçalves, Daniela; Silva, Cristina Vieira | article | openAccess |
| 2019 | Prácticas discursivas, operativas y normativas en procesos de instrucción de la medida de magnitudes | Nogueira, Isabel Cláudia; Blanco, Teresa; Diego-Mantecón, Jose Manuel | article | openAccess |
| 2019 | O contexto sociocultural dos alunos e as práticas pedagógicas do professor de 1º e 2º ciclo do Ensino Básico em Portugal | Carneiro, Isabel Vilas Boas; Neves, Ivone; Trevisan, Gabriela | article | openAccess |
| 2019 | A educação social ao serviço das trajetórias dos indivíduos e das comunidades: práticas educacionais e desafios constantes | Samagaio, Florbela | article | openAccess |
| 2018 | A Ilustração Atual para uma consciência social na Educação Pré-escolar | Oliveira, Mónica | article | openAccess |
| Dec-2018 | El cuerpo y el sonido en el desarrollo de las potencialidades interccionales de niños y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales | Gomes, Ana Paula; Lamounier, Slavisa; Ferreira-Lopes, Paulo | article | openAccess |
| Sep-2017 | O Ensino Superior Artístico de Belas Artes: perspetivas e dilemas | Oliveira, Mónica | article | openAccess |
| 2018 | Um modelo de supervisão reflexivo: contribuição para o projeto de socialização profissional de estudantes no Mestrado em Educação Pré-escolar em Portugal | Neves, Ivone; Trindade, Rui | article | openAccess |
| 2017 | The struggle for recognition inside the city | Gonçalves, José Luís | article | openAccess |
| 2018 | Escala de orientações gerais para objetivos de desempenho: Estudos de adaptação para o ensino secundário | Salgado, Ana; Azevedo, Ângela Sá; Dias, Paulo César; Guimarães, Teresa; Isabel, Lima; Gomes, Andreia | article | openAccess |
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