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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess Type
2019Leitores sortudos: uma prática diferenciadora de fluência leitora no 1.º ano de escolaridadeAlmeida, Blanca; Lopes, Inês; Ribeiro, Pedro; Gonçalves, DanielaconferenceObjectopenAccess
2019(Pre)ocupações dos futuros docentes de 1.º ciclo do ensino básico – um estudo exploratórioGonçalves, Daniela; Quinta e Costa, MargaridaconferenceObjectopenAccess
2019Autonomia, autoria, aprendizagem e flexibilidade curricular: da teoria à práticaQuelhas, Nilsa; Gonçalves, DanielaconferenceObjectopenAccess
2019Eixos estruturantes do desenvolvimento profissional docenteGonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel CláudiaconferenceObjectopenAccess
2019Educar para a decisão – The mantle of expertNogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela; Monteiro, Isilda; Quinta e Costa, MargaridaconferenceObjectopenAccess
2019(re)Equacionar a relação pedagógica na educação contemporâneaMonteiro, Joana Moutinho; Gonçalves, DanielaconferenceObjectopenAccess
Jul-2013Comunidade de prática: ambiente educativo emergente de desenvolvimento profissional docenteGonçalves, Daniela; Ferreira, Ana Luísa; Nogueira, Isabel Cláudia; Quinta e Costa, Margarida; Silva, Maria Cristina Vieira da; Oliveira, Mónica; Ramalho, RuiconferenceObjectopenAccess
Jul-2015Efeitos da observação de aulas entre pares nas mudanças de práticas pedagógicasGonçalves, Daniela; Pinto, Marina TorresconferenceObjectopenAccess
2015ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA E CURRICULAR EM 1.º CEB A PARTIR DA CENTRALIDADE DO PROCESSO DE APRENDIZAGEMGonçalves, Daniela; Pinto, MarinaconferenceObjectopenAccess
2015Da indefinição das práticas colaborativas ao "Ensino Explícito", no Projeto FénixGonçalves, DanielaconferenceObjectopenAccess

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