Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/20.500.11796/2943
Título: Pressupostos educacionais oriundos da filosofia com crianças : representações de docentes e discentes
Autor: Gonçalves, Catarina
Gonçalves, Daniela
Palavras-chave: Filosofia para crianças
Pedagogia diferenciada
Educação -- séc. 21
Pensamento crítico
Desenvolvimento do pensamento reflexivo
Data: 2020
Citação: Gonçalves, C. & Gonçalves, D. (2020). Pressupostos educacionais oriundos da filosofia com crianças: representações de docentes e discentes. In V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas (pp.192-199). Bragança: Instituto Politécnico. Disponível em https://bibliotecadigital.ipb.pt/handle/10198/20081
Resumo: A educação do século XXI sofreu diversas alterações dadas a velocidade da evolução e a transformação a que a nossa sociedade está sujeita, o que naturalmente está espelhado na formação dos futuros cidadãos. Neste cenário, procuramos refletir sobre toda esta mudança e os seus efeitos, em particular como é que na arena educativa as mudanças estão associadas à necessidade de promover a personalização educativa nas salas de aula, tendo em conta dois pressupostos: reconhecer o direito à diferença e aos ritmos/estilos diferenciados de aprendizagem. Consideramos, pois, que perante tais alterações subjacentes à educação contemporânea exigem/promovem a valorização educativa do saber pensar, a partir de pressupostos epistemológicos, axiológicos e antropológicos de projetos de Filosofia com Crianças que estão devidamente articulados com os atuais normativos legais, em especial com Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. É nossa pretensão apresentar os resultados preliminares de uma investigação, enquadrada por uma abordagem qualitativa e interpretativa, realizada em contexto de prática de ensino supervisionada em 1.º Ciclo do Ensino Básico, numa instituição de ensino privada, na zona do grande Porto
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11796/2943
ISBN: 978-972-745-276-7
Versão do Editor: https://bibliotecadigital.ipb.pt/handle/10198/20081
Aparece nas colecções:Conferências: comunicações, artigos publicados em Atas

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