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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2015 | Acessibilidade e SIG no Planeamento em Saúde: Uma Abordagem Baseada em Modelos de Alocação-Localização | Ribeiro, Vítor; Remoaldo, Paula; Gutiérrez, Javier; Ribreiro, J. Cadima | article | openAccess |
| 2015 | Análise ontossemiótica de procesos instrucionais de Matemática, melhoria de práticas e desenvolvimento profissional docente | Nogueira, Isabel Cláudia | article | openAccess |
| Dez-2015 | Análise Ontossemiótica de processos de instrução matemática - um exemplo no Ensino Básico | Nogueira, Isabel Cláudia; Fernández Blanco, Teresa; Rodríguez Vivero, Dolores | article | openAccess |
| 2008 | Ansiedad ante los exámenes : relación con variables personales y familiares | Salgado, Ana; Rosário, Pedro; Núñez Perez, José Carlos; González-Pienda, Júlio António; Valle, Antonio; Joly, Cristina; Bernardo, Ana | article | openAccess |
| 2017 | Ao encontro da ciência: análise reflexiva sobre uma experiência interdisciplinar | Monteiro, Isilda; Quinta e Costa, Margarida; Castro, Teresa; Costa, Joana; Freitas, Filipa; Pinheira, Ciliana | article | openAccess |
| 2009 | Aprender na e com a vida – a problematização da experiência como processo de consciencialização | Gonçalves, José Luís | article | openAccess |
| 2015 | Aprendizagens na construção de pesquisa com crianças e sobre as crianças | Trevisan, Gabriela | article | openAccess |
| 2017 | Aprendizajes situados y desarrollo de cultura democratizadora en el marco de las culturas institucionales | Vitón de Antonio, María Jesús; Gonçalves, Daniela | article | openAccess |
| 2015 | Art and the Body Image: about Self and Stereotypes | Oliveira, Mónica | article | openAccess |
| 2016 | A Arte Contemporânea na Formação Inicial de Professores | Oliveira, Mónica | bookPart | openAccess |
| 2016 | Arte e educação : um diálogo em tempos de mudança | Oliveira, Mónica | article | openAccess |
| 2017 | ARTE+DESIGN: cultura formativa em contexto académico | Oliveira, Mónica; Paiva, Bartolomeu; Espada, Sílvia | article | openAccess |
| 2017 | Bee-Bot e a Geometria: uma experiência em contexto de jardim de infância | Ramalho, Rui; Gonçalves, Fernanda | article | openAccess |
| Abr-2016 | Considerações sobre a importância da família na socialização: o que dizem as crianças? | Samagaio, Florbela | report | openAccess |
| 2011 | Constructing and (re) constructing professional identities: an analysis on portuguese social educators | Samagaio, Florbela | article | openAccess |
| 2017 | Constructing meaningful and visible social education contexts in portuguese reality: a critical approach of profissionalismo and pratices | Samagaio, Florbela; Trevisan, Gabriela; Gonçalves, José Luís | article | openAccess |
| 2017 | Cooperar para aprender: contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças da Educação Pré-escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico | Neves, Ivone | article | openAccess |
| 2017 | A crise social desenhada pelas crianças : imaginação e conhecimento social | Trevisan, Gabriela; Sarmento | article | openAccess |
| 1999 | Critical Evaluation of Techniques to Detect and Measure Cell Death – Study in a Model of UV Radiation of the Leukaemic Cell Line HL60 | Quinta e Costa, Margarida; Leite, Marina; Leite, Pedro Simas; Guimarães, José Eduardo | article | openAccess |
| 2013 | Delimitación de las necesidades de educación para la carrera de los estudiantes de Porto, Portugal, al final de la educación secundaria | Fernandes, Ana Márcia Serra; Torres González, José Antonio; Rueda López, Encarnación | article | openAccess |