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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2015 | Aprendizagens na construção de pesquisa com crianças e sobre as crianças | Trevisan, Gabriela | article | openAccess |
| 2014 | O Portefólio como estratégia de avaliação das aprendizagens na educação de infância: considerações sobre a sua prática | Silva, Brigite; Craveiro, Clara | article | openAccess |
| 2014 | A dimensão educativa da arte contemporânea | Oliveira, Mónica | article | openAccess |
| 2015 | Acessibilidade e SIG no Planeamento em Saúde: Uma Abordagem Baseada em Modelos de Alocação-Localização | Ribeiro, Vítor; Remoaldo, Paula; Gutiérrez, Javier; Ribreiro, J. Cadima | article | openAccess |
| 2014 | Prova de Consciência Morfológica (PCM) : contributos para a sua validação | Viana, Fernanda Leopoldina; Silva, Cristina Vieira; Santos, Ana Sucena; Vale, Ana Paula; Ribeiro, Iolanda | article | openAccess |
| 2013 | Una imagen sobre la educación artística en la actualidad | Oliveira, Mónica; Silva, Brigite | article | openAccess |
| 2014 | Problematizar a metodologia de projeto articulando e avaliando aprendizagens | Cortesão, Irene; Neves, Ivone; Pequito, Paula | conferenceObject | openAccess |
| 2014 | A leitura e a educação intercultural : exigência de novas práticas educativas | Cavalcanti, Joana | article | openAccess |
| 2014 | A transdisciplinaridade como meio potenciador de reconhecimento de sentido(s): uma experiência formativa profissionalizante com futuros professores de 1º e de 2º ciclo do ensino básico | Nogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela | article | openAccess |
| 15-Jun-2013 | Recensiones del libro Diálogos con Raquel. Praxis pedagógicas y reflexión de saberes para el desarrollo educativo en la diversidad cultural | Gonçalves, Daniela | article | openAccess |
| 2005 | Lusofonia: discursos e representações | Medeiros, Paula | article | openAccess |
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