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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2016 | A consideração pela opinião da criança em contextos e quotidianos de educação de infância | Craveiro, Clara; Silva, Brigite | conferenceObject | openAccess |
| 2016 | Os manuais de português do 1º Ciclo como territórios simbólicos da (des)igualdade de género: o caso do manual do 4º ano (2014-2015) | Samagaio, Florbela | conferenceObject | openAccess |
| 2017 | Do conhecimento gramatical ao conhecimento didático no ensino da gramática : perceções de docentes do 2º Ciclo do Ensino Básico | Silva, Cristina Vieira; Pereira, Íris Susana Pires | conferenceObject | openAccess |
| 2016 | Aprender com criatividade e talento(s): o processo de ensino em prol de aprendizagens | Gonçalves, Daniela; Pinto, Marina | conferenceObject | openAccess |
| 2016 | Porque devemos ensinar ciência na formação de professores : literacia dos estudantes e atitudes face à educação científica | Quinta e Costa, Margarida; Gonçalves, Daniela | conferenceObject | openAccess |
| 2016 | Triângulos e paralelogramos com o geogebra no 5.º ano | Ramalho, Rui; Monteiro, Fernanda | conferenceObject | openAccess |
| 2017 | Travel through the oceans: augmented reality to enhance learning in early childhood education | Ribeiro, Vítor; Sousa, Vânia | conferenceObject | openAccess |
| 2016 | Arte Contemporânea: um Argumento Educativo na Formação de Professores | Oliveira, Mónica | conferenceObject | openAccess |
| 2017 | As práticas de ensino de grandezas e medida no 1º ciclo do Ensino Básico – uma perspetiva ontossemiótica | Nogueira, Isabel Cláudia | conferenceObject | openAccess |
| 2017 | Indicadores de idoneidade didática em contexto de formação inicial de professores: o caso da Ana | Nogueira, Isabel Cláudia; Neto, Teresa | conferenceObject | openAccess |
| 2017 | Componentes e indicadores de idoneidade didática para processos de estudo sobre grandezas e sua medida e sua aplicação no Ensino Básico | Nogueira, Isabel Cláudia; Fernández Blanco, Teresa | conferenceObject | openAccess |
| 2016 | (Re)Pensar estratégias pedagógicas a partir de sinergias entre a neuroeducação e a supervisão pedagógica | Gonçalves, Daniela; Pinto, Marina Torres | conferenceObject | openAccess |
| 2016 | Perfil do supervisor do 1.º ciclo do ensino básico: um alicerce para o desenvolvimento organizacional numa instituição de ensino particular | Gonçalves, Daniela; Almeida, Bianca | conferenceObject | openAccess |
| 2016 | A supervisão pedagógica na liderança de estruturas intermédias | Gonçalves, Daniela; Pereira, Fernanda | conferenceObject | openAccess |
| 2015 | Análise da aprendizagem, interação e satisfação na formação de professores sobre LMS | Ramalho, Rui; Pessoa, Teresa; Pinto, Joana | conferenceObject | openAccess |
| 2015 | Desafios da cultura digital: Efeitos das ações pedagógicas concertadas no desenvolvimento profissional de professores | Gonçalves, Daniela; Rodrigues, Elvira | conferenceObject | openAccess |
| Mar-2016 | As representações matemáticas nos manuais escolares para o Ensino Básico | Nogueira, Isabel Cláudia; Machado, Emília; Azevedo, Luísa | conferenceObject | openAccess |
| Mar-2016 | Análise de práticas matemáticas do 1º ciclo do ensino básico | Nogueira, Isabel Cláudia; Blanco, Teresa; Rodríguez Vívero, Dolores | conferenceObject | openAccess |
| Sep-2016 | Aproximación ontosemiótica de prácticas de aula sobre la medida en educación primaria | Nogueira, Isabel Cláudia; Blanco, T. F.; Rodríguez-Vivero, D.; Diego-Mantécon, J. M. | conferenceObject | openAccess |
| 2010 | Para uma didáctica da gramática : a aula de língua portuguesa como um laboratório de língua | Silva, Cristina Vieira | conferenceObject | openAccess |
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