ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PAULA FRASSINETTI

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Issue Date	Title	Author(s)	Type	Access Type
2018	The role of practicum for early childhood teacher education: the perspectives of student teachers	Craveiro, Clara; Silva, Brigite; Friães, Rita; Parente, Cristina; Lino, Dalila	conferenceObject	openAccess
2017	Educação geográfica para uma cidade inteligente – contributos das novas tecnologias de informação geográfica e das ferramentas crowdsourcing	Ribeiro, Vítor; Pinheira, Ciliana; Castro, Teresa; Freitas, Filipa; Costa, Joana	conferenceObject	openAccess
2017	LIG – um novo olhar da literacia digital sobre o ensino da geografia	Ribeiro, Vítor; Pinheira, Ciliana; Castro, Teresa; Freitas, Filipa; Fernandes, Maria João; Costa, Joana	conferenceObject	openAccess
2018	Estratégias de ensino e/para aprendizagens empreendedoras – Mantle of the Expert	Nogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela; Quinta e Costa, Margarida; Monteiro, Isilda	conferenceObject	openAccess
2018	Abordagens metodológicas diferenciadas na promoção de aprendizagens no 1.º Ciclo do Ensino Básico	Gonçalves, Daniela; Lopes, Inês França; Sousa, Ana Sofia; Ribeiro, Pedro	conferenceObject	openAccess
2018	À descoberta do Scratch Júnior por crianças de 4/5 anos	Ramalho, Rui; Gonçalves, Fernanda Cristina	conferenceObject	openAccess
2018	O Scratch promotor do pensamento computacional na geometria do ensino básico	Ramalho, Rui; Ventura, Ana	conferenceObject	openAccess
2018	Promover as tecnologias de informação geográfica na formação para a docência	Ribeiro, Vítor; Osório, António; Azevedo, Luísa	conferenceObject	openAccess
2018	Das perceções à intervenção educativa : estratégias neurodidáticas na formação inicial de professores	Gonçalves, Daniela; Freitas, Filipa Monteiro de; Castro, Teresa	conferenceObject	openAccess
2018	Articulação de saberes : um estudo interdisciplinar em contexto de 1.º CEB	Gonçalves, Daniela; Martins, Filipa	conferenceObject	openAccess
2017	A indução de novas práticas supervisivas no docente no espaço superior de educação superior	Gonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel Clúdia	conferenceObject	openAccess
2018	Análise da comunicação, interação e satisfação entre professores de diferentes níveis de ensino em formação mediada por LMS	Ramalho, Rui; Pinto, Joana	conferenceObject	openAccess
2018	Implementação do moodle na escola E.B. 2,3 de Marco de Canaveses	Ramalho, Rui; Ribeiro, António	conferenceObject	openAccess
2018	Materiais manipulativos virtuais no jardim de infância potenciando a relação com a matemática	Ramalho, Rui; Gonçalves, Fernanda	conferenceObject	openAccess
2018	Ferramentas web 2.0 no ensino da matemática e das ciências no ensino básico: uma experiência na formação de professores	Quinta e Costa, Margarida; Carneiro, Isabel; Oliveira, Joana; Campos, Sandra	conferenceObject	openAccess
2018	As tecnologias de informação geográfica na formação de professores. Abordagem interdisciplinar com a história e as ciências naturais	Ribeiro, Vítor; Monteiro, Isilda; Quinta e Costa, Margarida	conferenceObject	openAccess
2018	A utilização de tablets em sala de aula: vantagens e constrangimentos	Gonçalves, Daniela; Machado, Emília	conferenceObject	openAccess
2018	Instrumentos de transdisciplinaridade e co aprendizagem sediados e mediados por plataformas digitais: relato de uma experiência formativa interpares	Gonçalves, Daniela; Rodrigues, Elvira	conferenceObject	openAccess
2018	Interdisciplinaridade da matemática e das ciências no ensino básico através de uma webquest: uma proposta refletida na formação de professores	Quinta e Costa, Margarida; Ventura, Ana; Serafim, Ana; Silva, Beatriz; Silva, Sofia	conferenceObject	openAccess
2018	Acessibilidade e iniquidades territoriais	Ribeiro, Vítor	conferenceObject	openAccess

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Playing outside : reflection on the perceptions of families in daycare centre

Primary english practice programme for ages 6/7 : the need for a transformative and sustainable primary english teaching and learning processes

Oral Communicative Competence: Explicit Teaching and Systematic Practice in Portuguese L1 Classes Impact of a Program Implemented in Middle School

Quem são e porque não as vemos nem as ouvimos? : Percursos de uma investigação sobre mulheres com comportamentos aditivos e dependências e o papel dos serviços da saúde na comunidade

Visões e decisões dos futuros professores sobre metodologias ativas