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Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
2017 | Indicadores de idoneidade didática em contexto de formação inicial de professores: o caso da Ana | Nogueira, Isabel Cláudia; Neto, Teresa | conferenceObject | openAccess |
2017 | A indução de novas práticas supervisivas no docente no espaço superior de educação superior | Gonçalves, Daniela; Nogueira, Isabel Clúdia | conferenceObject | openAccess |
5-Jun-2008 | Infância e políticas sociais | Trevisan, Gabriela | conferenceObject | openAccess |
2014 | The influence of initial teacher training in future teachers' perceptions about mathematics teaching and learning | Nogueira, Isabel Cláudia | conferenceObject | openAccess |
2021 | Inovar na Educação de infância – Metodologia Mantle of the Expert | Monteiro, Isilda; Quinta e Costa, Margarida | conferenceObject | openAccess |
2023 | Inovar na Formação de Professores – a metodologia CienTE | Quinta e Costa, Margarida; Monteiro, Isilda; Ribeiro, Vítor | conferenceObject | openAccess |
2018 | Instrumentos de transdisciplinaridade e co aprendizagem sediados e mediados por plataformas digitais: relato de uma experiência formativa interpares | Gonçalves, Daniela; Rodrigues, Elvira | conferenceObject | openAccess |
2008 | Intercultural prejudices and misconceptions in portuguese school books | Prata Gomes, Miguel; Pereira, Ana Cristina; Duarte, Elisabete; Silva, Patrícia; Ferreira, Pedro Bastos | conferenceObject | openAccess |
2018 | Interdisciplinaridade da matemática e das ciências no ensino básico através de uma webquest: uma proposta refletida na formação de professores | Quinta e Costa, Margarida; Ventura, Ana; Serafim, Ana; Silva, Beatriz; Silva, Sofia | conferenceObject | openAccess |
31-Oct-2013 | Investigação da resiliência em contextos familiares que apresentam filhos com deficiência | Gomes, Ana | conferenceObject | openAccess |
2018 | Laboratório de tecnologias de informação geográfica | Azevedo, Luísa; Osório, António; Ribeiro, Vítor | conferenceObject | openAccess |
2013 | Las prácticas disciplinarias como vehículos potenciadores de atribución de sentido/s : experiencia en la formación profesional de los futuros profesores de primer y segundo ciclo de la educación básica | Nogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela | conferenceObject | openAccess |
2019 | Leitores sortudos: uma prática diferenciadora de fluência leitora no 1.º ano de escolaridade | Almeida, Blanca; Lopes, Inês; Ribeiro, Pedro; Gonçalves, Daniela | conferenceObject | openAccess |
Sep-2014 | A leitura digital – perceções de professores em formação | Silva, Cristina Vieira | conferenceObject | openAccess |
2019 | LIFTE- Laboratório de inovação, formação e transformação educativa | Nogueira, Isabel Cláudia; Gonçalves, Daniela | conferenceObject | openAccess |
2017 | LIG – um novo olhar da literacia digital sobre o ensino da geografia | Ribeiro, Vítor; Pinheira, Ciliana; Castro, Teresa; Freitas, Filipa; Fernandes, Maria João; Costa, Joana | conferenceObject | openAccess |
29-Jun-2005 | Love and affection among children – the social construction of feelings in peer interaction | Trevisan, Gabriela | conferenceObject | openAccess |
2016 | Os manuais de português do 1º Ciclo como territórios simbólicos da (des)igualdade de género: o caso do manual do 4º ano (2014-2015) | Samagaio, Florbela | conferenceObject | openAccess |
2018 | Materiais manipulativos virtuais no jardim de infância potenciando a relação com a matemática | Ramalho, Rui; Gonçalves, Fernanda | conferenceObject | openAccess |
May-2017 | Monitorização da prática letiva e desenvolvimento profissional | Gonçalves, Daniela | conferenceObject | openAccess |